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2024年11月15日，在洪岩镇中心小学，一场精彩纷呈、意义非凡的班主任交流会热烈开展，这是一场知识与经验的盛宴，为老师们提供了宝贵的交流平台。
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活动伊始，中心小学吴小彬主持此次会议。他提到，班主任是学校教育教学工作的核心力量，肩负着培养学生成长成才的重任，希望通过这次交流会，大家能够畅所欲言，分享宝贵经验，共同提升班级管理水平，为学生们创造更优质的学习环境。
智慧碰撞，经验共享
这一环节可谓是此次交流会的重头戏，来自洪岩镇各个学校的十多位优秀班主任齐聚一堂，纷纷将自己在班级管理中的“秘籍”一一揭晓。
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历居山小学盛菊荣老师：盛老师强调做好两个“要求”的重要性，对自身要求不断学习提升专业素养，对学生要求明确合理。此外，她着重指出要抓好五个关键要点：抓好卫生；抓好纪律，会与学生制定公约，奖惩并施让学生明纪律严肃性；抓好心理，定期谈心化解困扰；抓好书写，因其影响学习态度与成绩；抓好成绩，会依学生实际制定个性化学习计划，关注辅导困难生，鼓励优秀生互助营造良好氛围。
洪岩完小高建华老师：高老师微笑着开始分享，针对二年级孩子特点深入剖析其问题现状。她指出，二年级孩子正处从懵懂向懂事过渡阶段，好奇心强但自控力弱，学习生活中易出各类问题。面对这些问题，高老师有独特做法。其一，重视与家长沟通，通过电话、微信等定期沟通孩子校内外情况，遇问题便与家长商讨解决方案，形成家校共育合力。其二，充分发挥班干部作用。选出优秀学生担任班干部后并对其培训，明确职责与方法，使其在班级管理中发挥最大作用，如晨读时组织同学朗读、维持秩序、提高效率。
洪岩完小刘玲融老师：刘老师了分享在两所学校当班主任的不同经历。她强调“学生的优秀是夸出来的”，认为班主任要善于发现学生闪光点并及时夸奖，以激发其自信心与学习积极性。还举了“问题学生”的例子，该生起初表现不佳，刘老师从其体育天赋入手夸奖引导，使其态度转变，班级氛围也随之变好。刘老师着重指出注重学生品德教育的重要性，认为育人大于教书。刘老师感慨教育之路漫长，班主任要牢记使命、不断努力，为学生成长贡献力量。
吴家小学周婵婵老师：周老师分享了四年班主任经历，虽累但乐在其中。其一，重视创造非物质性奖励，采用积星兑换方式，激发学生内在动力。其二，强调班主任要培养班干部以解放双手，选拔时全面考察，选出后系统培训，使其能独立管理班级。其三，指出责任分工细化的重要性，明确各学生在班级各项工作中的职责，提升管理效率与学生责任感。此外，特别强调加强家校互动，定期开家长会，汇报学生表现，了解家长需求期望，共商教育孩子之策，形成家校共育合力。
段家小学胡庆敏老师：胡老师分享了首次任一年级班主任遇到的典型问题。指出一年级孩子从幼儿园入小学，生活、学习习惯等需重新适应，胡老师都会耐心地指导帮助。胡老师还谈及与家长沟通的重要性，因孩子小需家长配合，他会定期沟通孩子校内外情况以便更好教育孩子。胡老师的分享为其他班主任面对一年级学生提供宝贵经验。
高屋建瓴，指引方向
在各位优秀班主任分享完经验之后，洪岩镇中心小学办公室成员也纷纷发言，从不同角度对班主任工作提出了指导意见和期望。
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中心小学华雪松老师首先肯定了班主任工作细致且用心付出。他指出，班主任们在日常工作中，无论是对学生的学习、生活还是心理辅导，都做得非常到位。每一位班主任都是在用心去关爱每一个学生，用自己的辛勤汗水浇灌着学生们的成长之花。他希望班主任们能够继续保持这种工作态度，不断提升自己的工作质量，为学生们创造更加美好的未来。
中心小学甘甜老师提出两点重要内容：一是走进学生，班主任可适当示弱拉近与学生距离，以温柔话语和态度打动学生，恩威并施，犯错时给予惩罚也及时表扬鼓励，让学生明辨对错。二是搞定家长，与家长沟通要有原则，不随意改变教育方案，及时反馈孩子在校表现，使家长放心，让家长与老师保持统一战线，共同为孩子教育努力。
中心小学王长雪老师着重强调班主任工作意义与作用，指出虽为“小主任”，却能力非凡，是学校教育教学关键一环，涉及关系处理、沟通、管理等多方面能力。他提及重视班级文化建设的重要性，称其为班级灵魂，可影响学生学习态度、行为习惯等，班主任要通过布置教室、制定口号等方式打造积极向上、团结友爱的班级文化。此外，王老师强调学生心理健康重要性，认为班主任要及时发现并化解学生成长中的心理问题，提供心理支持。
中心小学甘平老师对与学生应形成怎样的师生关系进行了深入思考。他提出，老师的情绪状况至关重要。一个情绪稳定的老师，能够为学生营造出良好的学习环境。老师自身要学会减少内耗，切不可因一些琐碎小事而影响心情，唯有如此，才能全身心地投入到教学工作当中。同时，甘老师指出，要接纳学生成长速度的差异。每个学生的成长步伐各不相同，不能用单一的标准去衡量所有学生。而且，班级荣誉感在很大程度上体现在开展丰富多彩的班级活动上，通过这些活动的开展，能够有效增强学生的集体意识，提升班级荣誉感。
总结展望，砥砺前行
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活动末尾，洪岩镇中心小学书记邹峰荣校长总结此次交流会，指出目的是让学校更美好、更温馨。
邹校长强调，班主任要做好两方面工作：一是重视教研，这是提升专业素养的重要途径。参与教研活动，可学习新教学方法、掌握最新理念，以便用于班级管理与教学。二是多开展工作交流，通过交流能相互学习、借鉴，发现自身不足并学到他人长处。此外，邹校长提及“坚持、爱心、家访、安全”几个关键。他希望班主任在日常工作中，始终坚守教育理念，用爱心关爱每名学生，通过家访了解学生家庭情况，保障学生安全，做有温度、有情怀的老师，为学生成长贡献力量。
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此次洪岩镇小学班主任交流会，内容丰富，形式多样，为班主任们提供了一个宝贵的交流平台，相信通过这次交流会，班主任们能够更好地开展工作，为学校的教育教学事业注入新的活力。
编辑：谢文欣
一校：甘甜
二校：华雪松
三校：王长雪
一审：甘平
二审：吴小彬
三审：邹峰荣
供稿：乐平市洪岩镇中心小学