11月14日，国家社会科学基金课题“我国‘新乡土幼教体系’的构建与实践研究”数字化行动研究线上教研活动第十期顺利举行。德阳市罗江区教育教学研究中心学前教研员罗莉、德阳市罗江区第二幼儿园谢雨桃老师受邀在本次教研活动中面向全国作经验交流分享。本次线上教研活动吸引了来自全国各地1万余幼教同仁参与学习。
德阳市罗江区教育教学研究中心学前教研员罗莉以《城乡融合，助推区域学前教育一体化发展》为题进行经验分享。她全面剖析了罗江区学前教育发展的现状和问题，并立足实际，从建立联系，寻找共识，提升管理效能；区域统筹，整体推进，确保研究落实落地；资源融通，课程融生，助力城乡学前教育一体化发展三方面，详细阐述了罗江区学前教育城乡融合发展的积极探索：“以城带乡”、“以乡促城”，双向滋养，融合提升。
德阳市罗江区第二幼儿园谢雨桃老师分享了“追随儿童 整合资源——大班‘城乡融合’课程故事《意想不“稻”》”。活动中，城乡园所的孩子们大胆想象、积极探索、相互合作，提升了其探索精神和自主解决问题能力。教师携手乡镇园共同探索稻草，形成了家、园、村等多方联动，有效盘活了本地乡村资源，促进了城乡教育融合发展及双向生长。
最后，课题组负责人南师大的王海英教授对本次教研会进行总结。她高度肯定了罗江的城乡融合的经验，并提出了课题推进的要求：一要以资源为抓手，不断生长幼儿的好奇心；二要利用儿童海报讲述课程故事；三要在课程故事中体现内容、关系、逻辑的三进阶，促进幼儿形成共享思维。
德阳市各县市区幼儿园认真观看培训学习
接下来，我们将在课题组的指导下，深入城乡融合发展实践研究，整合多方资源，不断创新园村、园社、城乡融合的新思路、新想法，助力幼儿健康成长，助推罗江区学前教育高质量发展。