润泽研思 聚势赋能

——南华县沙桥中心学校第十三届“凤鸣杯”课堂教学竞赛决赛暨学习共同体课堂展示活动

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        高质量的赛课不仅是对参赛老师自身素质的考验，更可以说是对整个团队综合水平和合作精神的考验。

       十一月初开始，在学校领导的高度重视下，中心学校辖区各学校和级部组建了12个团体及12位参赛教师参加此次课堂教学竞赛的决赛暨学习共同体课堂展示活动，各团队的老师们分工明确，通力合作。短短十几天，经历了多次磨课和团队成员间的协作研讨，经历了一次次修改课例展示流程设计，调整教学思路，参赛的老师们抗住了巨大的压力，终于一次比一次精彩，让最好的状态在今天的展示活动上完美绽放！

       参课例展示研讨的教师们课堂精彩纷呈，他们灵活地运用现代化教学技术，将最新的教学理念引入课堂。精心巧妙的设计，深入浅出的教学智慧，灵活多样的教学方法，自信阳光的教态，使展示课的课堂精彩纷呈：或循循善诱，环环相扣；或语言风趣幽默，课堂轻松活泼；或知识点挖掘透彻，结构图层分明；评价贯穿课堂，激励学生主动探索。教师们独具匠心的设计、扎实的基本功、精湛的课堂展示方法，将自己精心准备的教学流程展现赛场，尽显课堂的无穷魅力。课堂上，沙小学子时而认真思考，时而表达想法，时而朗朗吟诵，时而端坐如钟。一展当代小学生的风采和智慧，使语文课堂焕发了生机与活力！

       马云鹏教授曾提出了对一节好的小数数学课堂教学的理解：好的数学课是学生感兴趣的课；好的数学课不避讳出现差错；好的数学课是引发人思考的课；好的数学课要体现数学的本质。好的数学课是自然流露的课。课赛中教师们有的沉稳内敛，有的活泼多彩，都表现出了优秀的专业素养和各具特色的创新思维能力。课堂中，注重学生兴趣的激发与培养，通过预习单、任务单、游戏，实际生活情景等丰富多彩的形式，围绕教学内容开展活动，彰显出教师独特的教学魅力。

       英语组两位教师老师展示了自己良好的形象和扎实的基本功：教态端正、举止优雅、流利的课堂用语、娴熟的肢体语言；课前都做了精心准备；教学中采用多种教学方法进行教学，引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，并利用清晰可爱的图片把语言和形象结合起来，把听觉、视觉和动觉结合在一起，让学生的多种感官参加记忆，激发了学生的学习兴趣。

       科学组课赛不仅是一场知识与智慧的较量，更是一次潜能，创新精神的盛宴。老师引领着同学们一起通过观察、感知、操作来进行游戏体验，通过这些有趣的游戏活动让学生们饶有趣味地汲取着课本上的科学知识，激发起他们对新鲜事物的好奇心与求知欲。

       教师们针对课赛中每堂课的各个环节展开了热烈的讨论，并运用画思维导图的方式呈现每堂课的优点与不足，从课堂生态到意见措施，大家各抒己见，畅所欲言，将“学习共同体”理念应用于在集体教研中并发挥出巨大的的作用和最优的价值。

      比赛即学习，过程即培训，磨砺即成长。此次课堂教学竞赛暨学习共同体教研展示活动，是一次思维与智慧的碰撞，理念与实践的交融经历，也是一次沙桥中心学校教师们知识与能力的提升过程。在学习共同体目标的指引下，我们沙桥中心学校的教师们将继续积极探索创新教学方法与手段，进一步提升自我驾驭课堂的能力，实现教师的专业化成长。