为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，了解孩子现有发展水平，进一步提升我园保教质量，提高教师专业指导能力，旬邑县上官庄幼儿园于2024年11月15日对各班幼儿的学习与发展情况进行抽查测评。
本次测评以《指南》为指引，结合我园幼儿发展实际情况，由园长带领，测评教师围绕五大领域目标及幼儿综合素质进行测评，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中展示自我。
大班组
大班组通过谈话、游戏等多种方式，对幼儿的语言表达能力、数的认知等方面进行测评。孩子们在测评的过程中自信满满，孩子们用行动告诉大家自己每一刻的成长！
中班组
根据中班幼儿的年龄特点和发展水平，测评教师从五大领域语言表达、物体形状与分合游戏、科学探索认知等全方面入手对幼儿进行测评，孩子们整个过程中大胆、自信的展示着自己。
小班组
小班的小朋友，在这半学期各方面的能力都得到了一定的发展。别看他们年龄小，本领可大了，在老师的带领下，能够做到有问有答、大胆表现；对物体形状有初步的了解和简单分类，也能进行简单的比较，能够演唱简单的儿歌、古诗、律动等。
教师业务考核
本次业务考核的内容包括环境创设、教育教学活动设计、业务学习笔记、观察记录、听课记录、政治学习笔记等。
本次测评，不仅是测评幼儿在这半学期中的全面发展水平情况，在活动后，园长带领教师团队，对本次活动及时做了总结和反思，为下一阶段奠定良好的基础，同时，幼儿园也将不断夯实保教质量，促进幼儿园课程的日渐完善和教科研水平不断提升，让每个孩子都能得到更加和谐、全面、富有个性的发展。
孩子的成长并非一蹴而就，
而是一场静待花开，
追寻美好的过程，
评估不是目的，
只为探寻更加科学适宜的方法；
不断研讨、反思、总结，
以更加专业的态度，专注的精神，
静候一场花开，呵护一片幼苗！
编辑：郭丹
审核：张娟
终审：李阿芳