11月份，在育新小学的科学课堂，充满了奇妙的科学探索。五年级同学在课堂探究摆的计时的现象、水钟计时的现象，进而认识计量时间的工作原理。三年级同学在观察水的沸腾现象时，认识水的沸点在100摄氏度有沸腾现象。进一步了解水的三态变化。课堂中的实验激发同学们的仔细观察，动脑思考、敢于实践、善于总结的学习方法。
五年级的同学们开启了对机械摆钟的探究之旅。在实验中，摆钟第一次、第二次、第三次摆动的次数均为相同，且每次摆动所用时间都是60秒，这一现象引发了孩子们的好奇与思考。
00:17
在课间同学们在校数字科技馆查阅了有关机械摆钟的资料，进一步了解摆钟的工作原理。
同时，在学习《我们的水钟》时，他们发挥创意，利用塑料矿泉水瓶制作水钟，通过水流滴淌的量来计量时间，将理论知识与实践紧密结合。
高年级的同学们，还在课堂上，观察到金属的热胀冷缩，铜球经过加热后，体积变大。
三年级的同学们则在科学课堂中观察水的沸腾现象。当水温度达到沸点时，各种奇妙的景象展现在他们眼前，孩子们聚精会神地记录着这一特殊时刻的变化，沉浸在科学探索的乐趣中。这些课堂活动让科学知识不再抽象，而是变得生动有趣。
育新小学科学探究课堂实践，不仅让孩子们学到了知识，更点燃了他们对科学探索的热情。