为进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，全面落实我区“LPL”赋能提质行动，发展教师的专业能力、增长专业知识、提升专业能力、聚焦全面发展，打造一支以研兴教，以师带学的研究型专业教师团队，我园开展了本次教师基本功大赛。
环节一
活动前，教师们精心准备，选择适合幼儿的曲目，贴近幼儿年龄特点，为幼儿创设了轻松、自主、趣味的活动氛围！
赛前抽签
赛前老师们通过抽签方式，决定比赛出场顺序。
展魅力 亮风采
年龄段：小班
教 师：姜珊
弹唱曲目：《在农场里》
《在农场里》曲风欢快，歌词以叠词、拟声词居多，适合3—4岁幼儿艺术领域对音乐探究的需求。欢快的音乐代入感十足。
年龄段：小班
教 师：刘丽娜老师
弹奏曲目：《我是一个粉刷匠》
《我是一个粉刷匠》是传统儿歌曲目，曲子旋律轻快，富有生活气息，它通过简单的音符，细腻地描绘了一个小粉刷匠的形象。歌曲活泼地展现了小粉刷匠在劳动中的快乐，愉悦的心情。很好的带动儿童参与稚趣劳动的积极性。
年龄段：小班
教 师：胡晓宇
弹唱曲目：《颠倒歌》
《颠倒歌》是孩子们最喜欢的儿歌曲目之一。旋律起伏跌宕、节奏快慢变换，都与歌词的意境紧密相连，共同营造出一种既神秘又动人的氛围。
年龄段：中 班
教 师：姜丽娜
弹奏曲目：《小红帽》
《小红帽》是一首大家耳熟能详的经典儿歌。同时也是深受小朋友们喜欢的儿童故事。旋律优美，节奏平缓、紧张、欢快变化明显，在音乐旋律的渲染下，更利于孩子对其故事情节的理解。
年龄段：大班
教 师：刘瑶
弹奏曲目：《两只老虎》
《两只老虎》是一首脍炙人口的儿歌。曲风欢快、又带有一些诙谐，适合在孩子们情绪低落时，安抚孩子们的情绪，更好的引导孩子管理情绪。
教师保育、教育理论知识笔试测试
为了切实提高幼儿园保育工作水平，更好地提高教师们的理论基础知识，规范工作流程，提高工作质量，使工作精细化、规范化、专业化。我园于教师专业技能比赛活动后，开展了教师保育理论知识笔试测试活动。
环节二
保育教师专业技能理论、实操比拼
实操技能比拼
消毒工作是卫生保健工作的重中之重， 保育员消毒液配比的工作流程需要更加规范化。
餐前桌面消毒重中之重。保育老师们严格按照“清—消—清”标准要求，边操作，边讲解，把消毒要点阐述到位。大家动作利落，操作规范，流程清晰，从上到下，从左到右，做到不留缝隙、无清洁死角。
清洁消毒理论知识笔试测试
旨在考察保育老师对幼儿教育基本理论知识的掌握情况。保育老师审题，仔细作答，展现出了扎实的专业功底。无论是对幼儿心理发展的理解，还是对安全卫生管理的熟悉，都体现了他们在日常工作中积累的宝贵经验。
同台竞技促成长
经过现场认真而激烈的比赛，评委团们认真计分，最终教师组和保育组的名次也都评选出来。
共研 共育 共成长
活动结束后，全体教师进行了教研反思，教师们从教师专业技能实操、保育、教育基础理论知识与我园幼儿实际情况等方面相结合，理论联系实际，共研、共育、共成长。
此次活动，不仅为教师们搭建了展示的平台，也是对教学基本功的一次锻炼和检验，营造了相互学习、交流、探索、反思的良好互动氛围，有力地促进了教师们的专业化成长。
策划：周海燕 李 平
拍摄：李海波 姜丽娜 刘丽娜 姜珊
编辑：李平
审核：周海燕 李 平
