在充满活力与智慧的教学氛围中，本次立新教育集团“共助共长，共盈共生”说讲评课堂教学大赛正式拉开帷幕。为期五天的集团比赛，全体师生齐聚一堂，共同见证这集团教研进步。现代化的教室装备了先进的教学设施，为比赛的顺利进行提供了有力保障。屏幕上滚动播放着《义务教育语文课程标准》关于写作课的教学建议，强调了学生参与阅读成果交流活动的重要性。学生们聚精会神地聆听，准备迎接接下来的精彩课程。
说课环节
立德校区四学年宋磊老师首先登场，他围绕四上五单元《麻雀》进行了详尽的说课。通过多媒体设备展示教学设计，宋老师深入浅出地解析了课文的核心内容和教学目标。他强调了“共助共长，共盈共生”的教育理念，倡导在课堂上建立师生互动、生生合作的学习模式。学生们在宋老师的引导下，积极参与讨论，展现出浓厚的学习兴趣。
授课环节
随后，王明月老师走上讲台，开始了《麻雀》一课的精彩授课。她利用电子白板生动形象地展示了课文内容，并通过一系列互动活动激发学生的思考，对“写事三写法”结合具体例文，娓娓展开。
学生们全神贯注地听讲，不时举手发言，课堂气氛活跃而有序。王老师还巧妙地融入了音乐视频等趣味环节，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
在学生互动环节，学生们纷纷展示了自己的学习成果。有的同学朗读了自己写的作文，有的同学分享了对课文的理解和感悟。教师们耐心倾听，及时给予反馈，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。这一环节不仅检验了学生的学习效果，也促进了师生之间的沟通与交流。
评课环节
潘敬松老师对王明月老师的授课进行了细致的评点。他指出，王老师的课堂设计科学合理，教学方法灵活多样，能够有效激发学生的学习兴趣。潘老师还提出了几点改进建议，希望能够进一步优化教学过程，提升课堂效果。其他老师也积极参与讨论，分享了自己的看法和经验，形成了良好的交流氛围。
学生互动
团队合作进行理答
结语
本次大赛特别强调团队合作的重要性。参赛教师们在备课、授课、评课等各个环节中密切配合，共同探讨教学方法和策略。学生们也积极参与小组讨论，通过合作学习不断提升自身的综合能力。整个过程中，师生们齐心协力，共同创造了许多精彩瞬间，充分体现了“共助共长，共盈共生”的教育理念。
通过本次“共助共长，共盈共生”说讲评课堂教学大赛，我们不仅见证了教师们的教学风采，更感受到了学生们积极向上的学习态度。
立德四学年组形成一个共识，明确习作单元应立足单元文本写作方法，以习作方法指导学生习作。以大单元视角，设计学习任务群，在任务群的导引中，引导学生落实语文要素。
这是一次成功的教学实践，也是我们追求教育质量提升的生动体现。相信在未来的日子里，我们将会继续秉持这一理念，不断探索创新，为学生的全面发展贡献更多智慧和力量。