高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友,心心相印。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，我们结合学校布署和本班的实际情况，一如既往开展着“两读、两写、两课”活动。
早读篇
马克思曾言：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。现在我校学生能够坚持每天早上的晨读，通过读书不断提高自己的能力，这样不仅可以让学生深刻理解文本，同样能够激励学生增强自信，充实自我，让琅琅的读书声飘散到校园的各个角落。
写字篇
汉字是我们中华民族文化的载体。为弘扬中华民族汉字文化，丰富校园文化生活，培养学生良好的书写习惯，激发学生练好字、写好字的兴趣，我校每周二上午第四节课都会举行规范汉字书写比赛。
写作篇
比赛过程中，同学们们个个精神饱满，信心百倍，孩子们凭着对世界万物的理解，认真审题，从不同视角用文字写下了自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童真童趣，流露出真情实感。
计算题
为进一步提高学生的计算能力，提升学生的创新思维意识，促进学生数感的全面提升，每周都开展着“数学计算题比赛”活动。
读书交流、分享、读书笔记
我们继续深入开展着读书学习活动，倡导读书明理，读书求知的新风尚。愿我们的学校在书香的浸润中更具魅力，愿我们的学生伴着书香不断成长。
两读、两写、两课活动的开展，不仅提高了学生写字的正确性、规范性和美观性，促进学生养成良好的写字习惯和写字技能，还提升了学生的语文综合素养，培养了学生的读、写、说等方面的素质。
当然，提高学生的综合素养并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信，经过全校老师不懈的努力，我校学生一定能迈上一个新的台阶。
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