为进一步深化我园《共享主题区域游戏课程的实践研究》研究成果，贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，助力教师捕捉幼儿生活和游戏中的教育契机，找到游戏与课程之间的链接，实现教师专业成长，2024年13-14日，我园开展了“区域展精彩，游戏润童心”成果展示活动。
此次活动，来自深圳和河源的广东省校本研修示范园与帮扶园、来自韶关市各县市区的广东省学前教育研究基地(韶关)以及我园广东省“新课程”科学保教示范项目《共享主题区域游戏课程的实践研究》中的参与园和韶关市武江区学前教育集团的园长老师们共计138人参与了本次活动。
韶关学院教育学院黄华明老师、教育科学学院学前教育系肖文和邹美玲老师也亲临现场，参与了本次活动。
园所观摩共成长，经验交流促提升
11月13日上午，全体观摩人员齐聚新华幼儿园，按照分组进入到各个班级进行室内外体锻观摩。
我园全体师生向观摩老师们展示了如何利用有限的室内空间，开展具有趣味性、挑战性、全方面发展幼儿动作与体能的室内外体锻活动，体现“小园所玩出大教育”。
在混龄共享主题区域游戏观摩中，每班一主题，每班一特色的混龄主题区域游戏也深深吸引着观摩老师们目光。
观摩活动结束后，全体观摩教师齐聚一堂，开展分组教研，针对今天看到的幼儿园环境与材料、师幼互动关系和活动建议和意见等内容开展讨论。
成果凝练新思路，游戏案例“觅”成长
13日下午，活动人员一行到武江区教师发展中心参观广东省“新课程”科学保教示范项目《幼儿园共享主题区域游戏课程的实践研究》成果展。在项目展示现场，领衔园与参与园将项目理论成果与实践成果精华浓缩，布置成“一园一特色”实践缩影展区，充分展现基于项目下的教育成果。
随后，新华幼儿园党支部书记黄建荣从项目总体情况、研究背景、演技策略、研究成果、项目应用与推广的角度对我园“新课程”项目《共享主题区域游戏课程的实践研究》成果作汇报，并对持续培养计划提出新的希望和要求，鼓励各参与单位要不断细化、深化、转化项目成果。
来自新华幼儿园、惠民幼儿园、仁化县扶溪镇中心幼儿园和新区第二幼儿园的4位老师给大家带来了精彩的游戏案例分享。小小的游戏案例中，凝聚了幼儿和教师的智慧，体现了游戏中的教育意义。
专家讲座再赋能，专业提升添动力
14日上午，杨梅园长带来《游戏中的教育力量》专题讲座，用深圳实验幼儿园的经验为例，帮助老师们进一步树立了正确的游戏观、儿童观，找到了游戏与课程之间的逻辑关系。
深圳实验幼儿园培训师刘健老师带来的《幼儿游戏观察和评价》专题讲座，从观察、评价、支持、反思四个角度与我们厘清了游戏观察方法和技巧,助力教师撰写出高质量的游戏观察记录。
爱心送赠显深情，结对共建齐发展
此次活动中，为表达结对共建的美好祝愿，新华幼儿园黄建荣园长对我园“新课程”项目的参与园颁发了《共享主题区域游戏课程的实践研究》评为“优秀持续培养项目”的结项证书，对参与《悦探·悦思·悦成长》书籍编写的老师们送上原版书籍。
深圳实验幼儿园为校本研修结对校送上智能游戏盒和幼儿园手册，尽显个姊妹园之间深厚的情谊，为各园共同进步共同发展许下美好的愿望。
游戏点亮童年，专业赋能成长。新华幼儿园将以此次活动为契机，深入总结经验、提炼成果，将先进的教育理念和方法推广到更多的幼儿园，以“走真、走实、走深”的目标继续助推幼儿的成长、教师的成长、园所的发展，让孩子们享受均衡而有温度、公平而有质量的学前教育，助推学前教育高质量发展。
文字：梁慧
照片：张秋洁
编辑：卢华莹
审核：黄建荣