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轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，实现以研促教，以教促学的良好氛围，从而进一步提高课堂教学质量，野三镇中&清太坪民中联合开展课堂观摩听评课教研活动。本次教研活动以“践行新课标，构建新课堂”为主题，分为两个阶段，每阶段分为三部分进行：课堂展示、评课交流和领导点评。此次教研活动促进了教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
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教师展风采 课堂来展示
语文学科
张桂英老师执教的是《中国石拱桥》。张老师以各种桥的视频导入，引入中国石拱桥的课题，课中播放四渡河大桥克服技术难关的视频，通过身边的实例激发学生对祖国文化的自豪感和对勤劳智慧的劳动人民的热爱之情。同时让学生展示自己的成果并用说明文的语言介绍自己模型的特点及创作灵感，让学生明白，我们身边就有一些充满智慧的同学，激发学生兴趣，以期达到培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的语文核心素养。
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向丽老师执教的是《范进中举》。这堂《范进中举》课亮点颇多。教师紧扣“变”字展开，教学思路清晰。在分析人物变化时，抽丝剥茧，从范进中举前后的疯癫与隐忍，深刻展现其深受科举荼毒、醉心功名的性格；对胡屠户前倨后恭的刻画解读，也让其市侩、趋炎附势的形象跃然纸上，是一堂高效且精彩的语文课。
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数学学科
冉琼老师执教的时《一元一次方程》。冉老师本节课通过一道实际问题，引出“ax+b=cx+d”的形式，让学生自己发现“ax+b=cx+d”形式的特征，通过适当提问，引导学生明确目标，在此过程中向学生渗透化归的思想。通过教师的引导、学生的自主学习，得出移项的方法，充分把课堂还给学生。
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唐文艳老师执教的是《与圆有关的性质》。唐老师以赵州桥这一经典例子导入新课，引起学生兴趣的同时提升文化自信和民族自豪感。讲授新课时循循善诱，引导学生经历发现规律，总结规律，证明规律，再到应用规律解决实际问题的全过程。学生通过整节课的学习，在过程中发展数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学应用的核心素养。整节课注重对定理的逻辑推理过程，学生知其然的同时知其所以然，进而掌握垂径定理，达到能够应用的目的。
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英语学科
吴彩虹老师执教的是《Unit 3 Topic 3 Section B》。本节课是一节听说课，主要了解学生学习英语的困难及别人给出的建议。课堂导入自然，贴近学生的学习生活，可以拉进与学生的距离。吴老师注重培养学生综合运用能力和探究能力，体现学以致用原则。最后总结归纳以及情感升华，告诉学生一个人生道理：世上无难事，只怕有心人。要在学习中克服困难，勇攀高峰。
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黄鑫老师执教的是《Fun in the sun》—Speaking and Listening。本课旨在通过人们在春、夏、秋、冬四个季节所做的不同的活动的图片将学生带入积极健康的户外活动情境中。黄老师以听说活动为依托，通过学习和季节、天气相关的单词和句子展开内容，重点呈现和天气活动相关的基本词汇和目标语言，使学生能通过学习结合自身情况谈论自己喜欢的季节，讨论自己能在各个季节所做的不同活动。
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课后说评课 教学齐研讨
教乃研之基础，研乃教之利器。授课结束后，授课教师结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。野三镇中和清太民中的主评教师对每堂课的亮点进行了高度的赞美；同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
语文组说评课
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数学组说评课
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英语组说评课
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教研明方向 潜心再出发
谭校长针对本次联合教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有的教师受益匪浅。
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生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次教研活动，老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在全体教师的共同努力下，教育之花会愈发灿烂！
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—END—
编辑：向凤平
审核：谭传书