恒者行远，思者常新，博观约取，厚积薄发。为推动新课标理念在课程教学中切实落地，聚焦“大概念、大任务、大项目”统摄的大单元教学，2024年11月13日心理健康课程贾老师主持开展了综合组大单元教学研讨活动，积极探索心理健康课程大单元教学实践。
贾老师以“化零为整，深化素养”为主题，聚焦当前心理健康教育的现状，旨在通过系统的单元教学设计与开发，提升学生的心理素养。当前，心理健康教育多呈碎片化，缺乏系统性。因此，我们需将零散的知识点整合为连贯的单元，形成系统性教学。在单元教学的开发与设计上，我们遵循科学性、实践性、趣味性及针对性原则，确保教学内容既符合学生心理发展特点，又能有效解决实际问题。通过教研活动，我们不断探索和完善教学方法，力求在“化零为整”的过程中，真正实现学生心理素养的深化与提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
心理健康教育是一项“防”大于“治”的工作，而提升老师们的教育教学水平，上好每一堂心理健康课是实现“预防”最可行、最有效的途径。每一次的教研活动都让我们在思维碰撞中成长，愿我们能温暖孩子，唤醒他们内在的能量。
编辑：李婷
图片：田怡雯
审核：李剑娜 史晓丽