挥洒汗水，收获无限成长。劳动是一种无声的教育，是人生宝贵的财富。每一次挥洒的汗水，都是成长的印记；每一次付出的辛劳，都是生命的磨砺。在劳动实践中，同学们深刻体会到劳动带来的成长和感悟。
本次四年级习作主题为“劳动实践”，孩子们记录下劳动实践过程中的所见所闻所感，感受劳动的意义和价值，激发学生交流与分享的兴趣。
探索与感悟：我的研学之旅
四年一班 苏煜超 指导教师：普瑞娟
在我心中，研学之旅总是充满了未知和新奇。这次，我带着满满的期待和好奇，踏上了前往劳动实践基地的旅程。我深深地体会到了劳动的辛苦，也深刻感受到了粮食的来之不易。更让我兴奋的是，我吃到了自己亲手挖、刨出来的花生，这让我对农业有了全新的认识。
在劳动实践中，我了解到花生不宜在大棚内种植，因为大棚内的空气干燥和闷热不利于花生的生长，会导致产量大幅下降。原本一亩地可以收获300多斤的花生，种在大棚里只能收获150斤左右，产量几乎减半。这个发现让我对农业环境的重要性有了更深的理解。同时，我还学习到了玉米生长需要满足四个必不可少的条件:适宜的光照、合适的温度、充足的水分、适宜的土壤，这四点缺一不可，这次学习让我对农作物的生长条件有了更全面的认识。
我们还认识了各种农具，如耙子、老木犁、耧车等。这些名字听起来有些陌生，但它们都是我们老祖宗智慧的结晶。他们发明了那么多方便犁地、干活的农具，让我不禁感叹人类的智慧是无穷的。
最让我难忘的是中条山抗战纪念馆的参观。一走进纪念馆，周围的氛围立刻变得庄严起来，四周安静得连一根针掉在地上的声音都能听到。一位穿着像女军官的讲解员给我们详细讲解了每一件展品背后的故事，让我感受到了历史的厚重。
当我看到一个普通的杯子时，我好奇地问讲解员：“这个杯子看起来很普通，为什么放在这里？”讲解员微笑着解释说：“这个杯子曾属于一个小战士，他在一次战斗中被围困在山上，一颗子弹朝他飞来，本以为必死无疑，但子弹被他背包里的这个小杯子挡住了，救了他一命。现在，这位小战士已经是一位老人了，当他得知纪念馆需要展品时，毫不犹豫地捐出了这个杯子。尽管馆长知道这个杯子对老人意义重大，但老人坚持捐赠，最终这个杯子被收藏在这里。”这个故事让我深刻体会到，每一件看似简单的物品，在别人眼中都有重大的意义，也都承载着深厚的精神意义。
这次研学之旅不仅让我体会到了劳动的辛苦和粮食的来之不易，也让我深刻理解了中条山抗战纪念馆里每一件物品背后的故事和厚重的历史。我学到了不少知识，也更加懂得了不忘过去、牢记国耻、缅怀先烈的重要性。这次旅程将成为我宝贵的记忆，激励我在未来的道路上不断前行。
简评:文章结构合理,层次分明，逻辑清晰。小作者紧扣“研学之旅”这一主题，通过亲身体验劳动实践和参观纪念馆，展现了作者对农业知识的认识和对历史的感悟，内容丰富，情感真挚。
快乐劳动，幸福成长
四年一班 赵诗雯 指导教师：普瑞娟
在一个阳光明媚的早晨，我们四年级全体同学集体乘车来到岭回，参加了一次令人难忘的劳动实践活动。接下来，让我带领大家回顾这次“劳动号”之旅。
第一站——岭回中条山抗战纪念馆
在那里，我们学习了许多珍贵的历史知识，仿佛发现了历史的“金银珠宝”。我知道了日本在连续多年侵略中国后，终于在1945年8月15日向中国无条件投降；我听到了1949年10月1日，毛泽东爷爷在天安门上宣布“新中国成立了”的庄严声音；我看到了日本侵略时期使用的武器和装备，以及门口摆放的战斗机模型等。我们为生活在和平时代而感到幸福和自豪！
第二站——劳动实践基地
在前往实践基地的大巴车上，我们的肚子已经开始咕咕作响。吃饱饭后，我们精力充沛地开始搬运玉米，剥玉米，收拾玉米。一系列的劳动过后，尽管疲惫感已经袭来，让我们感到精疲力尽，但我们的团队精神和对知识的渴望驱使我们继续前进，我们坚持走进大棚，开始了挖花生的活动。同时学习了各种农具的使用方法。这个过程不仅锻炼了我们的体力，也丰富了我们对农业劳动的认识。
第三站——拔河比赛
最激动人心的环节莫过于拔河比赛了。比赛开始。只见双方队员扎稳马步，双手像钳子一样紧紧握住绳子，他们个个脸涨得通红，眼睛瞪得溜圆，使出浑身力气往后拉。旁边的啦啦队喊着响亮的口号，为他们加油助威，声音此起彼伏，仿佛要冲破云霄。绳子中间的红布条在两队之间来回移动，现场气氛紧张而激烈。
最终，一班与二班战成1:1平局；二班以0:2不敌三班，三班取得胜利；三班与四班也以1:1战平。这次实践活动在又累又快乐的气氛中结束了。
通过这次劳动实践活动，我深刻体会到了劳动的辛苦与快乐。我深刻理解到，只有通过自己的努力，才能收获丰硕的成果。我也更加珍惜每一份劳动成果，明白了“一粥一饭，当思来之不易”的道理。我期待还有下一次的劳动实践活动。
简评:文章按照时间顺序，详细记录了劳动实践活动的三个主要环节，从参观抗战纪念馆到劳动实践基地，再到拔河比赛，每个环节都有具体的描述和个人感受，使得文章内容更充实，结构条理清晰。
走进抗战纪念馆：传承不屈的民族之魂
四年二班 李昕泽 指导教师：罗雅姣
在历史的长河中，民族之魂如璀璨星辰，闪耀着不屈的光芒。从古至今，中华民族历经无数艰难险阻，却从未低下高昂的头颅。
上周五，我们四年级全体学生参观了垣曲县岭回中条山抗战纪念馆。这座纪念馆是为了纪念在历史上为国家的独立和发展做出巨大贡献的英雄们而建立的。
一进纪念馆，我就被那庄严肃穆的气氛所感染。馆内陈列着大量的历史文物和照片，每一件都仿佛在诉说着一个个过去的故事。我特别关注一组展示战争年代的物品，其中包括英雄的个人物品，如使用过的武器，以及他们手写的日记和信件。这些展品让我深深的感受到了那个时代人们的艰苦生活，和他们对理想的执着追求。在参观过程中，我还了解了许多关于国家独立和发展的重大历史事件。通过讲解员的介绍，我对这段历史有了更深入的理解。我被那些为了国家和人民不惜牺牲自己生命的英雄们的事迹深深打动，他们的无私奉献和英勇精神让我感动。
这次参观纪念馆的经历让我受益匪浅。他不仅增长了我的知识，更重要的是让我受到深刻的教育，我将永远铭记那段为国家和人民做出巨大牺牲的英雄们，传承这不屈的民族之魂，并以他们的榜样努力成为一个对社会有用的人。
简评：这篇习作主题上围绕参观中条山抗战纪念馆展开，使文章有了清晰的文脉。情感真挚，能感受到作者对民族之魂的敬仰和传承的热情。同时，能联系自身与时代，有现实意义。引发小学生的强烈共鸣。
多彩的劳动实践之旅
四年二班 徐无忧 指导教师：罗雅姣
离开教室那方小天地，走进充满趣味的劳动大世界，是我们期待的那一天。当我们踏入乡间的田野，清新的空气、温暖的阳光，还有那散发着泥土芬芳的土地，如同一场洗礼，让我重新找回了生活最本真的模样。
首先我们来到中条山抗战纪念馆，沿着展厅的通道，我仔细地参观着每一件展品。那些发黄的照片、破旧的军装、生锈的武器，都在无声地讲述着那段艰苦卓绝的抗战岁月。我看到了无数抗日英雄们用自己的生命谱写的壮丽篇章。他们的精神，如同夜空中的繁星，照亮了中华民族前进的道路。
接着我们来到了农场。一下车，清新的空气扑面而来，那是泥土与青草混合的独特味道。来到花生地，眼前是一片绿油油的景象。老师给我们讲解了挖花生的要领后，大家就迫不及待地开始了。我们拿着小锄头，轻轻地翻开花生周围的泥土，就像打开神秘宝藏的大门。随着泥土松动，一串串花生破土而出，它们就像一群可爱的胖娃娃，紧紧地挨在一起。花生的外壳带着泥土，有点粗糙，可这并不影响我们的热情。
有的同学力气太大，不小心把花生挖断了，惹得大家哈哈大笑；有的同学挖出了特别大的花生，兴奋地向周围人展示。不一会儿，我们的小篮子里就装满了花生。劳动的汗水从额头流下，可我们的脸上都洋溢着满足的笑容。
这次多彩的劳动实践之旅，我们懂得了今天的幸福生活来之不易，每一份食物都值得珍惜。夕阳西下，我们带着疲惫的身体和满满的收获踏上了归途。那片绿色的田野，那辛勤的汗水，都将成为我记忆中最珍贵的财富，时刻提醒着我劳动的价值和意义。
简评：这篇作文主题突出，紧扣多彩劳动实践之旅，展现了实践的丰富多样。内容生动，详细描写了农场劳动的场景，让读者能感受到其中乐趣。略写了参观中条山抗战纪念馆，详略得当，情感真挚，孩子们劳动时的热情和收获的快乐跃然纸上。
收获满满的劳动实践
四年三班 刘玫朵 指导教师：刘桐佳
早晨迎着初升的太阳，我们踏上了双层大巴。我满怀着激动的心情坐在双层大巴上想：今天会去哪里呢？那里好玩吗？今天会让我们几点结束呢？不知不觉就到达了目的地。
我们首先到达中条山抗日纪念馆。里面有抗战时期的珍贵照片和真实物品，这里陈列着五百八十件展品，图片三百余张，一桩一件都是先辈们浴血奋战的历史见证。听着馆长爷爷的讲解，我的眼睛朦胧了。曾几何时，那些勇敢无畏的战士们为了保卫家乡、保护亲人，义无反顾的踏上与敌人斗争的征途，他们奉献出自己的生命换取了我们现在的幸福生活。感谢中条山抗日纪念馆，是它让我们永远铭记历史。我们应该更加珍惜今天的幸福生活。
离开纪念馆我们坐车来到了劳动实践基地。吃过午饭后，教官带领我们来到了大院，映入眼前的是堆成山的玉米，教官告诉我们玉米是生活中非常重要且常见的粮食，但是加工成为粮食前需要剥粒。于是我学着教官的样子剥起玉米来。首先扒开已经发黄干巴的外皮，用力一拽，接下来左右来回拧巴拧巴，玉米粒便“咔吧咔吧”的掉下来。经过同学们的努力不一会大院里便堆了一堆金灿灿的玉米粒。
扭过头我们又来到一片花生地，我的兴奋之情溢于言表。听老师讲花生埋在地底，于是我赶紧俯下身徒手刨坑，果然刚挖几下便发现了几粒花生，我禁不住剥开皮尝了尝，特别甜，我从来没有吃过这么新鲜的花生，真美味！
“吁”的一声哨响，回学校的时间到了。这一天真是收获满满！
简评：本文叙事完整结构紧凑，有条理的介绍了劳动实践一天的经历。开篇直入主题语言生动活泼，颇有趣味。内容详实，将自己的感受与体会穿插在一起，老师为你的写作智慧点赞。
一场快乐的劳动之旅
四年三班 史梓彤 指导教师：刘桐佳
获得快乐的方式有很多，比如：读书、听音乐、运动......在我心里，劳动就是我收获快乐的完美渠道。今天我们来到了长直乡劳动实践基地，参与了一场有趣的劳动活动。
在教官的带领下我们来到大棚里摘花生。我们听着教官的讲解了解关于花生的知识。开始拔花生了，我先用小铲子松了松土，再抓住所有的茎和叶用力一拔，只见花生像一群胖娃娃一样从土里冒出来，有的花生有很多颗果实，有的却才有一两颗果实。我轻轻甩了甩果实上的泥巴，大点的花生宝宝纷纷挣脱妈妈的怀抱散落到了地上，小点的花生宝宝则紧紧地抱着妈妈，好像在说：“我还没长大，不能离开妈妈。”不一会我就捡了一兜子的花生，开心极了。
接着，我们来到大院里剥玉米。眼前的玉米棒子金黄金黄的像一个胖嘟嘟的金娃娃。刚开始剥的时候，我觉得很轻松，不一会就剥了五根玉米，可是剥了一会儿后，我的手指就有点酸了，这时玉米须也调皮地钻进手甲缝里面，痒痒的。但看着身边的同学们仍在低头努力，我也搓搓手继续投入工作。在我们的共同努力下玉米棒子渐渐变得光秃秃的，玉米粒像珍珠一样越堆越高，我心里美滋滋的。
这次劳动体验，让我知道食物的来之不易。今后我一定会更加珍惜劳动成果，顿顿饭都要做到“光盘”。
简评：本篇习作内容充实，记录了劳动实践的有趣一天。字里行间充满真情实感，语句通顺流畅结构完整。小作者在劳动过程中运用了具体的动作描写把过程写的很清楚，能看出有很好的描述能力。
难忘的劳动实践
四年四班 李佳颖 指导教师：赵丽红
今天，学校组织我们去长直劳动基地参加实践活动,这一天,我有不少的收获。
俗话说:“春耕种，秋丰收，”金秋是个喜悦的季节，是丰收的季节。怀着一丝庆贺的心情，我们师生集体参观了小学生课外实践基地，与农民们一起分享这个来之不易的惊喜。在前往的路途中。大家非常兴奋，议论纷纷，由于我们从小生活在县城，对农作那是老鼠学猫语-一窍不通。到了基地，大家便炸开了锅，有的同学指手画脚;有的同学故意发出“咳咳”声，显示个人“才华”;还有的同学摸摸脑袋，眼中布满愁云，像是还没开窍。
首先我们来到花生地，讲解员讲解了花生的生长的过程以及怎么样挖花生,之后,我开始追不及待去挖花生了,我把铲子用力一铲，插进土里，一铲子花生就挖出来了，1、2、3.....8个，花生在苗的根部，带着泥土，有的大有的小还真不少呢。我激动地朝同学们喊到:“快来这儿挖，这有好多花生。”同学们一听，马上赶过来，争先恐后的一起用力挖了起来。虽然我们力气不大，但我们都很使劲，一铲一铲地往下挖，花生越挖越多，已有一小堆了，但遗憾的是，我们班来的晚了些，花生剩的不多了。我已经精疲力尽,但看着满满一筐花生,我很开心。
最后,我们来到了玉米园,在老师的讲解下,我们开始手脚麻利的开始剥玉米粒,有的同学搓玉米粒,有的同学运玉米粒,还有的同学扔玉米皮,在我们班所有同学的努力下,一大堆玉米很快被我们剥完。
通过这次研学活动,我懂得了一粒粮食的来之不易,从此以后我要节约粮食,杜绝浪费。
简评：文章主题鲜明，围绕劳动实践重点写了挖花生的生动场景，略写了剥玉米，文字热情洋溢，字里行间流露出孩子们对劳动的热爱及从中收获得的快乐。
中条山纪念馆
四年四班 刘宸硕 指导教师：赵丽红
今天我们参观了中条山纪念馆。
中条山抗战纪念馆，历史的回响，英魂的赞歌。在中条山的怀抱中，一座纪念馆静静的诉说着过往的辉煌与沧桑。它不仅仅是一处建筑，更是历史的守护者、英魂的赞歌者。
踏入纪念馆的那一刻，仿佛穿越了时空的隧道，回到了那个烽火连天的年代。展厅内一幅幅生动的画面跃然眼前，他们不仅仅是历史的见证，更是英勇与牺牲的缩影。在讲解员的讲解下,我们了解了英雄们的抗战故事，知道了很多的英雄在与敌人的战斗中献出了宝贵的生命。心情变得沉重，敬佩之情也油然而生。
每一件展品都承载着一段故事，每一段文字都记录着一段传奇。这里是八路军与民众并肩作战的战场，是民族精神的璀璨光辉。他们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，用无畏的勇气和坚定的信念捍卫了家园的尊严。
他们的名字或许已被岁月遗忘，但他们的精神却永远镌刻在这片土地上，激励着后人不断前行。
中条山抗战纪念馆，它让我们铭记历史、不忘初心，更加珍惜今天的和平与安宁。
在这里，我们向所有为国家和民族献身的英雄们致以最崇高的敬意。虽然我们生活在和平年代,但是我们也要好好学,长大后用我们的方式报效祖国。愿我们的祖国如他们所愿自强自立繁荣富强！
简评：文章真切的记录了参观中的所见、所听，深切的感受到革命先烈们的英雄气概，体会到今天生活的来之不易。并立志继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，勤勉努力好好学习，报效祖国。
路虽远，行则可至；事虽难，做则可成。习作是需要长期坚持并不断改进的一件事，要完成一篇佳作离不开大家的观察、细心、阅读和长期训练。愿你们都能不断沉淀自己，厚积薄发，成长一定会与你们不期而遇！
