2024-2025学年度第一学期天安中心学校期中质量分析会，会议议程三项逐项进行。首先由各科教研员进行学科汇总分析。
会议议程一
卢玉江英语教研员通过与上一次成绩的对比。发现三年级英语阅读理解虽有提升但仍需加大训练力度，而四年级学生的进步则显示出教学方法的有效性。
针对问题的存在，卢玉江教研员制定了详细的改进计划。例五年级的及格率和稳定性有待提高，为此，计划通过丰富课堂活动、强化书写规范等方式来提升学生的学习兴趣和技能。此外，针对不同年级的具体问题，如六年级学生在解题思路方面的不足，学校将加强习题辅导，确保每位学生都能在老师的指导下完成作业，避免空白现象的发生。这些措施的实施将有助于全面提升学生的综合素质，为他们今后的发展奠定坚实基础。
接着，由数学组教研员王佳佳进行数学组质量分析。通过这份报告，我们可以看到学生在数学学科上的整体表现以及存在的主要问题，从而更有针对性地开展后续的教学工作。
王佳佳教研员指出，尽管学生的平均分有所下降，但在口算题目上大多数同学表现良好，这反映了学校在基础计算能力培养方面的成效。然而，计算题和解答题的错误率较高，暴露出学生在计算能力和逻辑思维上不足。为此，数学组提出了一系列改进措施，如加强概念的理解、增加对难题的练习旨在全面提升学生的数学素养。
不仅强调了基础知识的掌握，还特别提到了计算能力的重要性。通过早读、课堂操作等多种方式，致力于培养学生的数学兴趣和技能。同时，针对过往试卷进行有针对性的复习，利用半个学期的时间进行重复训练，以巩固学生的知识体系。
最后，由语文教研员许会燕老师进行分析，她从内容难易分析年级质量，找出学生薄弱环节，提出改进措施，在平时的教学中更上一层楼。
会议议程二
第二项议程由张屑清副校长讲话，他认为要做好控辍保学的工作才能更好的控制低分率的高低。
会议议程三
第三项议程由符生长校长总结并做工作部署。
他强调在这次期中质量分析会议上，各科任要红红脸，出出汗，认识到自己的不足。不仅仅是要分析学生，还要分析自己的课堂教学的不足，提高自己的教学水平，争取取得更大的进步
通过这次会议，让我们共同努力提升教学质量，并不断提高教师队伍的整体素质水平。