极具中式写意风格，
饱含东方美学内涵。
一把漂漆扇，
在孩子们手中尽显流云变幻。
初识漆扇
“老师，这么漂亮的扇子是怎么做的呀？”
“是用彩色笔画的吗？”
“不是不是，我觉得是颜料吹上去的。”
孩子们尝试用自己的方法制作扇子上的图案。
尝试后孩子们发现扇子上的漂亮图案和画的不一样。于是我们共同体验了漂漆扇的制作过程。
扇子是通过水和颜料制作的，但颜色为什么会漂浮在水上呢？带着这个问题，我们对颜料进行了研究。
探寻颜色漂浮之谜
我们给孩子提供了平时绘画常用的1号颜料和漂漆专用的2号颜料。
孩子们通过小组观察和实验发现1号颜料会溶解在水中，但没办法漂浮在水面上，2号颜料没有被溶解，但直接沉入了水底。
这时候细心的孩子发现了颜料的状态有些不一样：
“老师的颜料是稀稀的，而我们的却很稠。”
“我们加点水试试看行不行。”
孩子们分别往两种颜料中加入适量的水加以搅拌。1号颜料很快就搅拌均匀了，但2号颜料搅拌了很久都不均匀。
“油能浮在水上，那怎么才能让颜色也漂浮起来呢？”
“给这个2号颜料加点油试试啊！”
于是我给孩子们一瓶专用的油性稀释剂。
通过观察实验，：稀稀的油性颜料才能漂浮在水面上。
原来这次探究的2号颜料是传统大漆，孩子们感受着大漆的制作工艺和在水中独特的开色过程。
探究漆扇制作技艺
有了之前对颜料的了解，孩子们熟练地调制漆料。只见他们手拿纸扇，慢慢放入水中，一进一出间，东方绝美色彩便在“扇”上翩翩起舞。
本次活动，以“漆扇”为载体，孩子们不仅邂逅了一份非遗艺术之瑰丽，还增强了孩子们对中华优秀传统文化的归属感和认同感，请继续期待我们接下去的活动吧！
编辑 | 刘凤悦
初审 | 杨美春
终审 | 徐 悦
