2024年11月13日，南雄市第二小学六年级朱敏老师执教的《只有一个地球》公开课在师生们的共同努力下取得了圆满成功。朱老师紧扣学习任务群，通过引导式教学，实现了语文学科工具性与人文性的和谐统一。课堂上，朱老师带领学生们精读课文，质疑讨论，品读感悟，以读促思，以思导悟。学生们在语言的历练和环保意识的熏陶中，深刻理解了保护生态环境、珍惜地球的重要性。
活动一：复习回顾明观点
新课伊始，朱老师通过复习回顾上一节课学习的内容，以抓关键句理清课文各部分的内容，遵循文路步步深入，在把握课文大意的同时，发现课文表达的主要观点，梳理并提炼方法，落实单元语文要素的训练。
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活动二：聚焦结论寻证据
为了让学生感受到地球的美丽，朱老师通过高清图片和视频展示地球的壮丽山河、广阔的海洋和多样的生物圈，让学生直观感受到地球的多姿多彩。在揭示了地球的美丽之后，朱老师引导学生们发现地球面临的危机：通过图片，展示水污染、空气污染、土壤污染等环境问题的严重性。并和学生讨论矿产资源、森林资源、水资源等有限资源的逐渐枯竭。介绍由于人类活动导致的物种灭绝和生态系统失衡的现象。
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接着，在了解了地球的现状后，朱老师提出了一个假设性的问题：“如果地球不再适宜居住，人类是否有可能去其他星球流浪？”学生们围绕这个话题展开了热烈的讨论：探讨目前人类的航天技术水平是否能够实现大规模的星际移民；分析火星、月球等天体的环境条件，讨论其是否适合人类生存。
经过深入的讨论后，朱老师引导学生们梳理出以下结论：地球是唯一的，尽管科技不断进步，但目前还没有找到可以替代地球的家园。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
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活动三：设计标语护地球
最后，为了让学生们将所学知识转化为实际行动，朱老师布置了一个任务——设计一条保护地球的宣传标语。学生们积极参与，创作了许多富有创意和感染力的标语，如“珍爱地球母亲，共建绿色家园”“保护地球，从我做起”等。这些标语不仅体现了学生们对地球的关爱之情，也起到了振聋发聩的作用。
评课议课
在评课环节中，大家对朱老师这节公开课给予一致好评，这不仅是一次知识的传授，更是一场心灵的触动。朱老师通过精心设计的教学环节，让学生们认识到了保护地球的重要性，并激发了他们的环保意识。相信在未来的日子里，这些学生们会成为环保的小卫士，用自己的行动为地球的美好明天贡献力量。
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—END—
拍摄：邱文洁
撰稿：邱文洁
初审：卢丽萍
终审：叶萍