小朋友的发现
在上学的路上，烆烆偶然发现学校附近的一户奶奶家养着两只可爱的鸵鸟。这引起了他极大的兴趣，他迫不及待地把这个消息告诉了他的小伙伴们。大家纷纷表示想亲眼看看这些神秘的大鸟。
探索之旅
孩子们兴奋地围在一起商量着如何能够去奶奶家参观。他们决定先和老师商量一下，看看能不能组织一次集体活动。老师听了孩子们的想法后，非常支持，并联系了奶奶，询问是否可以带孩子们来参观。奶奶欣然同意了，并表示欢迎孩子们的到来。
欢乐的见面
在一个阳光明媚的早晨，孩子们在老师的带领下来到了奶奶家。奶奶热情地迎接了他们，并介绍了这两只高大的鸵鸟。孩子们激动不已，纷纷围在栅栏前，仔细观察着这些有趣的大鸟。奶奶还特意准备了一些新鲜的白菜，让孩子们亲手喂给鸵鸟。
亲密接触
孩子们小心翼翼地将手中的白菜递给鸵鸟，看着它们伸长脖子一口一口地吃着，大家都感到非常开心。
再次探访
回到学校后，孩子们依然对那次参观念念不忘。他们决定从家里带来更多的新鲜蔬菜，再次邀请小伙伴们一起去奶奶家观看喂养鸵鸟。这一次，大家准备得更加充分，不仅带了白菜，还有胡萝卜、青草等各种鸵鸟喜欢的食物。孩子们和鸵鸟之间的互动变得更加自然和默契，大家都度过了一个难忘的上午。
收获与成长
分享与收获
回到学校后，孩子们纷纷分享自己的所见所闻。一凡说：“我发现在喂鸵鸟的时候，它的力气好大呀，它的脑袋伸过来时，我真怕它咬到我的手！”优优则表示：“我在喂鸵鸟的时候，发现它的力气太大了，一下子就把菜叼走了！”这些真实的体验让孩子们对动物有了更直观的认识。
一凡说：奶奶说它喜欢吃蔬菜、草、用玉米拌的食和水果，下次我要给它带胡萝卜、白菜、土豆🥔🥕和梨。
王泽宇：我觉得鸵鸟喜欢西瓜🍉，我要给它带西瓜。
优优说：我要给它带苹果
优优：我发现鸵鸟高，我比较矮我站在很高的地方才能够到它。鸵鸟那么高，它有我大舅高吗？我大舅高？还是鸵鸟高？下次我要带大舅舅来比一比！我还发现鸵鸟的毛有的长，有的比较短。
一凡：我发现平时见到的鸟小，鸵鸟的身体比较大。
高源禄：我发现鸵鸟的家是用铁做的！
王泽宇：我发现鸵鸟的脖子很长，脑袋很小。
优优：鸵鸟的身体那么大，饭量一定很大。
一凡：我发现鸵鸟吃饭的盆子好大呀！
高源禄：用火车去拉饲料，那样鸵鸟就不会饿肚子了
王泽宇：为什么我们的脚趾有五根，鸵鸟的脚趾有两根？
通过查阅资料得知
独特的脚趾结构：鸵鸟为了适应其高速奔跑的生活方式，脚趾结构发生了显著的演化。它们的两个脚趾由原本的第三趾和第四趾演化而来，变得异常强大且适合奔跑。这两个脚趾不仅大，而且结实，为鸵鸟提供了在地面上快速移动的能力。
孩子们眼中的鸵鸟
优优王泽宇：下一次我们还一起去看鸵鸟
鸵鸟送信
孩子们学着鸵鸟的姿势，玩起了鸵鸟送信的游戏
通过这次活动，孩子们不仅学会了如何关爱动物，还增加了对自然界的了解。他们意识到每一个生命都是值得尊重的，应该以平等和友好的态度对待身边的每一种生物。同时，这次经历也让孩子们懂得了分享与合作的重要性，他们在团队中学会了相互帮助和支持。
结语
天气正好，我们一起去喂鸵鸟，这不仅仅是一次简单的户外活动，更是一次心灵的洗礼。孩子们在与自然的亲密接触中，收获了知识、快乐和成长。希望未来还能有更多的机会，让孩子们继续探索这个美丽的世界，发现更多的美好与奇迹。