能勤学  能自律   展风采

人生如登山，唯有一路向上，才能领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔风景。向上，是一种积极进取的姿态，是一种不屈于困境的精神，是一种对美好未来的不懈追求。

向上是一种追求，推动着我们不断超越自我。运动员们为了那零点几秒的突破，无数次地训练，挑战身体的极限；科学家们为了探索未知的领域，日夜钻研，突破知识的边界。他们都有着一颗向上的心，不满足于现状，努力追求更高、更远、更强。正是这种向上的追求，让人类不断进步，从古老的农耕文明走向如今的科技时代，创造了无数的奇迹。

向上之路并非一帆风顺，它布满荆棘。可能会有失败的打击，可能会有外界的质疑，但只要我们怀揣向上的心，这些都将成为我们前进的垫脚石。我们要像破土而出的春笋，无论头顶有多重的石块，都要努力向上生长；我们要像展翅高飞的雄鹰，无论狂风多么肆虐，都要向着蓝天翱翔。

让我们保持向上的姿态，在人生的道路上一路攀登。向着梦想的巅峰，一步一个脚印地前行。因为，只有向上，我们才能在有限的人生中创造无限的可能；只有向上，我们才能在岁月的长河中留下属于自己的光辉印记，让生命之花绽放出最绚烂的色彩。

在校园的时光长河中，“勤”字如熠熠生辉的明珠，应是学生最美的姿态。清晨，当阳光洒在校园的角落，教室里传出的朗朗读书声，那是勤奋的音符在跳跃。课上专注的眼神、认真的笔记，课后对知识的复习巩固，无不展现着以勤为美的画卷。

对于学生而言，勤奋是打开知识宝库的钥匙。在数学的迷宫里，勤奋地推导公式、练习题目，才能找到解题的通途；在语文的天地中，勤奋地阅读经典、积累词汇，方能书写出动人的篇章；在外语的世界内，勤奋地背诵单词、练习口语，才可自由地与国际交流。每一次挑灯夜战，每一次向老师和同学请教问题，都是勤奋的见证，它让知识在我们的脑海中生根发芽。

但学生的成长之路，仅有勤奋还不够，还要集思进取。课堂上的小组讨论，是思维碰撞的盛宴。在这里，不同的见解相互交织，如同江河汇聚成大海。我们倾听他人的想法，从中汲取灵感，完善自己的思路。遇到难题时，与同学共同探讨，可能会从一个全新的角度发现解题的关键。

自律的我们就像一颗颗璀璨的星星，在自己的轨道上稳定运行，散发着耀眼的光芒。它让我们学会自我管理，使我们在成长的道路上不断向着目标前行，以最佳的状态展示优秀品质，为自己的人生画卷增添绚丽的色彩。

自律是自我成长的密钥。它让我们在知识的探索中勇往直前，在品德的塑造中闪闪发光，向所有人展示出属于我们的优秀风采。

家校携手，需要保持密切的沟通。家长应积极参加学校组织的家长会了解孩子在学校的表现；老师也要及时向家长反馈孩子的学习和生活情况。双方共同为孩子制定合适的成长计划，针对问题一起寻找解决方案。当家庭和学校心往一处想，劲往一处使，形成教育合力，就能为孩子创造更优质的成长环境，让他们在求知的道路上茁壮成长，成为祖国的英才。

家校携手共育英才具有至关重要的意义，它是孩子全面发展和健康成长的坚实保障。在教育过程中，家庭和学校扮演着不同但又相辅相成的角色。家庭是孩子情感依托和价值观形成的根源。父母的言传身教、家庭氛围的熏陶，深刻影响孩子的性格、品德和行为习惯。一个温暖有爱的家庭能让孩子充满自信与安全感，而良好的家风家训能引导孩子树立正确的是非观和道德准则。例如，在充满书香气息的家庭里，孩子往往更容易养成热爱阅读的习惯。

学校则是知识传授和系统教育的专业场所。教师们凭借专业知识和教育技巧，帮助孩子开启智慧之门，掌握科学文化知识。学校还为孩子们提供了社交平台，在集体生活中，他们学会与同龄人交往、合作与竞争，培养团队精神和沟通能力。从课堂互动到课外活动，孩子们在这里接受全面的教育塑造。

家校携手能实现教育的无缝对接。当家庭和学校密切沟通、相互配合时，教育效果将显著提升。比如，家长通过与老师交流，了解孩子在学校的学习困难后，可以在家中针对薄弱环节辅导；老师得知孩子在家庭环境变化后的情绪问题，也能在学校给予更多关心和引导。这种协同教育可以避免孩子出现教育的真空地带，让孩子无论在家还是在校都能得到一致的教育支持。

而且，家校共育有利于发现和培养孩子的天赋与潜力。家长和老师从不同角度观察孩子，可能发现孩子在某一方面的独特才能。双方共同努力，能为孩子创造更有利的发展条件，充分挖掘潜力，使孩子在自己擅长的领域绽放光彩，真正成为全面发展的英才，为社会和国家的未来发展奠定人才基础。

家长会是学校教育与家庭教育沟通的重要桥梁，具有深远的意义。

班级，是一个充满温暖与活力的大家庭。在这里，每一张笑脸都是独特的音符，共同谱写出青春的乐章。

本期的勤学之星是李铭同学，在我们班级里，李铭同学就是“勤学之星”的代表。无论是复杂的数学公式、冗长的英语课文，还是晦涩的文言文，他都以勤奋为利器，各个击破。在学习过程中，他展现出了非凡的毅力，遇到难题从不轻言放弃，而是反复琢磨，查阅资料。他勤奋的脚步遍布学习的每一个角落，这种品质已经深深感染了周围的同学，带动大家一起努力。老师为他骄傲，希望他继续保持这份勤勉。

本期的自律之星是乔彩艳同学，她是当之无愧的“自律之星”。在学校里，她始终遵守各项规章制度，自律地规范自己的言行。学习中更是如此，她自律的精神令人赞叹。自习课上，周围的喧闹与她无关，她沉浸在知识的世界里；面对假期等自由时间，她也能合理安排，劳逸结合。她用自律书写成长的篇章，用行动告诉大家，自律是通往成功的阶梯，值得每一位同学学习。

本期的责任责任之星是杨苹春同学，她是我们眼中的“责任之星”。她对班级管理有着强烈的责任心。她关心同学，乐于助人，对身边的人负责。她积极参与学校和班级组织的各项活动，在其中充分发挥自己的作用，从不敷衍了事。她的责任心如同温暖的阳光，洒在班级的每一个角落，感染着身边的每一个人。

本期的感恩之星是沙梅同学，她是当之无愧的“感恩之星”。在生活中，她怀着一颗感恩的心对待周围的一切。对老师，她总是充满敬意，课堂上认真听讲、积极回应是她对老师辛勤付出的感恩；课后那一声声诚挚的问候。她也珍惜同学之间的情谊，乐于助人，感恩同学们的陪伴。她就像一颗充满爱的种子，在感恩的滋养下，绽放出绚丽的花朵，把温暖传递给每一个人。