山高路远，挡不住探索进取的脚步 。
步履匆匆，裹挟着求知若渴的热情。
以国培为媒，以成长为介；
探所前教育之美。
11月11日—11月22日我园保教副主任霍蕊有幸参加“国培计划（2024）”公办幼儿园能力提升培训项目活动。
开班典礼，团队组建
由陕西学前师范学院的范铭教授担任本次培训内容的解读工作。在破冰仪式中范铭教授详细地介绍了学院基本情况、专家团队的构成以及为我们带来了以“弘扬教育家精神 建设高素质的专业化幼儿园教师队伍”为主题的专题讲座。
学员们在完成分组之后，开始积极探寻在建设“新时代高素质专业化幼儿园教师队伍”方面存在的困惑。针对这些问题，范铭教授凭借其丰富的经验和专业知识给出了切实可行的解决方案，为学员们答疑解惑。
聆听讲座 指明方向
西安市高新区第十幼儿园宋红蕾园长为我们带来了精彩的讲座：《评估指南—背景下的幼儿园管理探索与实践》，通过贯彻党的教育方针、加强队伍建设，树立科学的教育理念以及幼儿园规划存在的问题，每个板块都讲的事无巨细为我们在幼儿园规范化管理打开了新的思路，做出了明确的指引。
西安市电信科学技术第十研究所幼儿园温燕园长带的专题讲座《园所文化与队伍建设》通过从园所文化的概念和特征、园所文化的结构和内容、园所文化建设的原则以及园所文化与课程的融合这四方面具体阐述了园所文化的重要性及在队伍建设方面的具体做法。
陕西学前教育学院甄丽娜教授的讲座以《课程建设为起点的幼儿园品质提升路径与方法》。从幼儿园文化建设的价值和内涵、幼儿园文化建设的方案和编制，幼儿园文化建设的路径与方法三方面高屋建瓴的进行了深入分析研究。让我们们深刻领悟到要把努力学到的理论知识在以后的工作中加以落地实践，让文化引领园所高质量发展。
辽宁师范大学教育学部秦旭芳教授带来了《幼儿园教师如何释放论文写作与课题研究的融合效能》专题讲座，本次讲座，主要从“关于课题”和“论文写作要闯过几重关”两个部分进行介绍。秦旭芳教授认为课题研究应当分为三步：确定主题→把握内容→细化过程。
北京市六一幼儿园正高级教师朱金玲老师为我带来了讲座《收获成长 坚守幸福》从多角度剖析师德，使我们明白教师的成长与幼儿的成长紧密相连。在日常教育中，每一次解决幼儿问题的过程都是教师收获经验、实现自我成长的契机。面对幼儿的进步，我们收获的不仅是教育成果，更是自身价值实现的满足感，这是成长带来的宝贵财富。
陕西学前教育学院刘艳金教授为我们带来了专题讲座《幼儿自主游戏的教师力量》可以看出幼儿自主游戏是学习与成长的重要途径，教师在此过程中扮演着至关重要的角色。通过适宜的环境创设、材料提供及适时引导，教师能激发幼儿潜能，促进其全面发展，让游戏成为幼儿快乐成长的舞台。
参观园所 开阔视野
国培行动中有幸参观高新区第十幼儿园、西安市电信科学技术第十研究所幼儿园、陕西学前师范学院托育中心。
在这里，我不仅见识了来自不同区域老师们精湛的专业技能、有效的组织活动、驾驭活动的能力，更看到了他们将先进的教学理念融入到活动的各个环节，让人耳目一新。
园所魅力 文化建设
优秀的幼儿园教师为我们分享了她们的幼儿园办园特色、办园理念、以及课程建设。
课程建设，以幼为先
通过的深入观摩与交流，让我们对幼儿园文化理念在园所及班级的无形渗透有了具体的感知和体验；对课程多元化组织形式，多元视角，多个维度的评价，有了进一步的了解和见证！
环境创设 以幼为本
在幼儿园的每一个角落，我们都看到精心创设了以幼儿为本的环境。墙壁上挂满了孩子们自己绘制的色彩斑斓的画作，每一张都洋溢着他们天真无邪的笑容和无限的创造力。教室里，我们布置了丰富多样的玩具和游戏材料，旨在激发孩子们的好奇心和探索欲。
倾听儿童 互动交流
走进小朋友的游戏现场，感受儿童视角下对待游戏的专注与自主、教师陪伴倾听与支持这样的良好样态，孩子们自由选择游戏内容，充分释放了自己的想象力和创造力。
感恩国培 寄予成长
国培是一场美丽的遇见，遇见国培便发现了不一样的自己。培训虽然结束了,但学习研究的脚步没有停歇。作为青年教师的我将进一步更新教育理念，大胆实践，及时反思，让每一位幼儿快乐成长！