—城关街道中心小学三①班家长会
最美的声音，是家校同频的回响。最好的教育，是家校共育的互动凝聚。家校合力，助力美好成长。携手合作，共向未来。
相遇是美好的开始，成长是共同的期许，为进一步增进家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的双向交流，让家长对学校工作和孩子在校学习情况有较为全面的了解，达到家校共育、共同培养的目标。2024年11月14日晚7点城关街道中心小学三①班家长会如期而至。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。带着一份期许，怀揣一份信任，家长们如约而至，家长会在井然有序而又轻松愉快的氛围中开始。
声声细语暖人心，一言一语总关情。家长会伊始，班主任老师向家长致以最诚挚的欢迎。依据班级实际，班主任老师就班级概况、学生日常行为规范、校园安全等方面向家长们做了全面的讲解与强调，并根据学生现阶段的学习习惯、行为习惯、家校配合等提出切实的建议和要求，帮助学生尽快适应新的学习生活。
任课教师介绍了学生在校学习、行为习惯的情况，如何正确引导孩子培养良好的学习、为习惯与家长进行了互动交流。整个会议家长们认真聆听，用心感受。同时也纷纷表示将积极配合学校对自己的孩子进行各方面的教育工作。
“父母德高，子女良教。”优秀的学生背后，更是对家长辛苦付出最大的肯定。会后，家长与老师们积极沟通，探讨孩子成长过程中遇到的问题以及解决问题的方式。家长们都意识到每个孩子花期不同，只要做好引导、精心浇灌、耐心等待，花开自有时。
“冰冻三尺，非一日之寒”。学生引用此话是想说明：学习成绩的好坏不是一日之功，而此话也无意间揭示了语文学科的特点：上得慢，下得也慢。
《诫子书》中提到的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。“静”就是“宁静专一”，这样学习才会有效率，才会有效果。减少诱惑避免干扰，“宁静专一”才能承担起学习任务。“俭”指的是“自我约束”，就是“自律”。但不要指望孩子自觉自律，莫言说：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”教育路上，千万别指望孩子自觉。“自律”来自于“他律”，孩子的自觉不是靠说教出来的，而必须是教出来的。
时间是一把公平秤，父母对孩子投入多少心力，孩子才会得到多少成长。小学淘汰的是——家长不管的孩子，初中淘汰的是——家长管不了的孩子，高中淘汰的是——家长不敢管的孩子。
功夫在平时，家长们多翻翻孩子的作业，其学习态度一目了然，作业决定了最终的考试结果。
“教”在老师，“育”在家长。教育从来不是独奏，而是家校一起，步调一致，共育花开。家庭教育是根，学校教育是叶，只有家校携手合作，孩子的未来才能精彩绽放。
以心相约，共育成长，家长会的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，凝聚了共识，形成了教育的合力。这次家长会，不仅为家校之间搭建了一座沟通的桥梁，更为孩子们的学习生涯开启了新的篇章，家校双方将携手并进、共同努力，为孩子们的成长撑起一片蓝天！
