第十七期读书会暨亲子户外运动

405 明静班
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欢乐骑行,探密“好奇之旅”

阳光正好,微风不燥

‍藉由去年欢乐骑行的喜悦,东城实验小学405班的家长、同学们又一次相约在天然氧吧-同沙公园,打开心灵,叫醒耳朵,一起感受了一趟“好奇之旅”

活动时间:2024.11.17

‍活动内容:

  • ‍🌹 欢乐骑行
  • ‍🌹 亲子嗨嗨嗨
  • ‍🌹 绘本共读
  • ‍🌹 家长共读分享《真希望我父母读过这本书》

欢乐骑行

午后,同学们骑着自行车,陆续来到同沙生态公园门口集合,一个个蓄势待发。

集合完毕,一声令下,孩子们迅速发力,如同弦上的利箭,“嗖”的绝尘而去,“好奇之旅”正式开启。

孩子们迎着风,浑身发力,你追我赶,快乐在这一刻蔓延开来。

00:06

一路上,凉风习习、青山绿水、鸟语花香、清新的空气沁人心脾,骑行的的靓影,舒畅的心情,汇成人间醉美的画卷!

亲子嗨嗨嗨

一路欢乐飞奔,很快到了目的地。家长和孩子们稍作休憩,就进入到了今天“奇妙之旅”的第二个环节:亲子嗨嗨嗨

首先是同学们的成语猜猜。   

‍同学们自由分成两组,每组指定小组长,文玥妈妈将事先准备好的卡片,分给两组,5分钟10张卡片,小组讨论,猜出每张卡片对应的成语,并写出来。

孩子们或是思考,或是讨论,都在争分夺秒的积极输出答案。

时间到,回收两组的卡片以及答案。

‍文玥妈妈找了两个妈妈作为公证人,一起批改答案,两组没答出来或者答错的题目,文玥妈妈引导并讲解,让孩子们理解、吸收正确答案。

最后,文玥组以6比4赢得比拼。输的一组给予20个萝卜蹲的奖励,由赢得一组监督完成。输的一组集体认真完成萝卜蹲,愿比服输,虽败犹荣。

相信通过这个环节,孩子们不仅增长了知识,也深刻体会到了知识储备的重要。

第二个游戏环节:你来比划我来猜

同学们按照成语猜猜猜的分组,再加入家长,每组十五道题目,由每组的同学两两上去比划,其他组员来猜。

同学们生动形象,古灵精怪的比划,逗得大家捧腹大笑。

‍组员们脑洞大开,接龙式的猜测声此起彼伏,猜对一片热烈的掌声,是对队友的肯定,也是对自己的鼓励,气氛瞬间热闹非凡。

最终两组以13比13打成平手,大家还沉浸在欢乐的气氛中,意犹未尽。

绘本共读

这次活动,文玥妈妈留了一个悬念,没有事先告知大家共读书名,只是说要一起共赴一场好奇之旅。

‍您是否和我一样,活动前心中一直充满好奇与期待?

原来,今日共读的第一本绘本就是美国儿童作家:米莎-阿彻的经典著作《好奇之旅》,那这又是一场什么样旅行呢?

‍让我们一起来揭秘。

由双麟和她的弟弟来给大家朗读绘本《好奇之旅》,同学们静静的聆听。

大山长着骨头吗?

‍森林是大山的毛发吗?

‍贝壳是海岸的项链吗?

‍大海是世界的大澡盆吗?

‍……

倾听着绘本,大自然的生机盎然仿佛触手可及。金色的沙滩,墨绿的树木,斑斓的花草…我们好像真的感觉到地球在呼吸,空气在流动,花草在摇曳,树木伸出手臂……

大自然是美丽神奇的,

‍大自然也是孩子们的好老师。

‍鼓励孩子身处大自然中时,多看、多问、多想。让孩子沉浸在大自然中,与大自然对话,可以激发孩子的好奇心、想象力和创造力,引导孩子独立思考、主动表达,从而不断收获一个又一个成长的奇迹,孩子的灵性和活力也会得到尽情释放!

接下来,孩子们分组,一起朗读了米莎-阿彻的另一部大作:《丹尼尔找到了一首诗》。

诗是什么呢?

‍蜘蛛说:诗就是清晨露珠闪闪亮。

‍松鼠说:诗是脆脆的落叶嘎吱响。

‍……

‍同学们跟随着丹尼尔的步伐,一起踏上了寻诗之旅。

诗到底是什么呢?

‍它可能是我们所见到最为平常的东西,但对于能够发现这些平常事物之美的人来说,却是最为特殊的东西。


‍生活中其实并不乏诗意,缺乏的其实是一双善于发现美的眼睛和一颗能够感受生活之美的心。

每个人都有属于自己的诗,小动物们是这样,丹尼尔是这样,我们每一个人都是这样。

‍只要你仔细去看,用心去听,诗就在你身边!

在文玥妈妈的引导下,同学们也变身小诗人,开口创作自己眼中的诗。

最后文玥妈妈带领同学们一起共读了《丹尼尔的美好一天》。

个人朗读,分组朗读,群体朗读,老师讲授,形式多样化的共读模式,大大提升了同学们的参与度、专注度。

家长共读分享

学校这学期的家校共读刚刚结束,四年级组共读的是《真希望我的父母读过这本书》。

借今天的活动,家长们坐在一起,就这段时间对这本书的阅读收获结合自己的育儿困惑进行了探讨交流。

这本书从前到后都在讲述,为人父母,首先要学会接纳孩子、确认孩子的感受、以同理心站在孩子的角度看待孩子,看待事情,才能建立健康良好的亲子关系。

父母要学会界定自己,而不是界定孩子。用孩子接受的方式,跟孩子友好沟通。

‍我们要允许孩子成为自己,而不是父母的复刻版。允许孩子按自己的节凑来,如刷牙,洗漱,娱乐,学习等让孩子有自主权,而不是一定要按照父母的认知来。

‍养育孩子不要复制,而是成全。每个孩子都是独立的个体,有着自己不同的花期,就让我们多点包容,多点尊重,多点理解,多点陪伴,适当引导,静待花开!

‍相信孩子,每个孩子都有向好的能力!

家长们激烈的讨论,是相互学习,也是思想的交流,有效地将共读的意义再次升华!

家长们共读心得分享探讨,孩子们自由玩耍。

给我们活动最小的成员也来个特写,小可爱也给我们增添了无限的欢乐。

欢声笑语在山水间回荡,成为这趟旅程中最美的旋律。

欢乐的时光总是短暂。

‍不知不觉间,落日黄昏,天色渐晚。我们的活动也圆满落下帷幕。

00:20

我们原路返回,再次享受骑行之旅。

‍仔细观察,用心感受,带着一颗好奇的心,回程让我们一起再次去发现沿途诗一般的美景,看看会有什么不一样的感受!

虽然汗流浃背,有点累,但是我们收获更多的是身心的彻底放松和愉悦!

‍最为开心的应该属孩子们,没有什么比好朋友在一起令人高兴的事情了。

这是一场丰富多彩、令人难忘的欢乐之旅,心生欢喜且受益匪浅。

最后来张大合影,以此纪念这美好的午后时光。

‍在此,感谢文玥妈妈耗费这么多的精力策划、选书,做大量的准备工作,劳心费力,谢谢大爱付出的你以及幕后的文玥爸爸!

‍感谢依韩妈妈克服身体的不适也要参与活动并尽心尽力!

‍感谢所有的家委为此次活动的默默付出与大力支持!

‍感谢今天所有参与活动的同学和家长们,活动因你们而精彩!

‍感谢有您,感恩遇见!

‍我们下期再见!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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