善总结者得其智，善分析者得其谋。为精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，11月15日下午古城营镇中心校继续开展数学、科学组质量分析研讨会。中心全体数学、科学教师及教务人员30余人参加。
首先各年级教师分别对数学、科学学科分别进行详细的试卷分析，并进行教学反思与调整。
试卷评价：本次期中检测试题从总体来看抓住了教材的重点、难点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念。
成绩统计与分析：按年级分析各班的失分原因及整改措施，各年级组数学教师就自己班级的实际情况进行分析说明。
中、低年级组老师反思总结：1. 坚持每天一练，每周一测。利用课前3分钟进行针对性计算训练，测是测学生一周复习的掌握情况。
2.鼓励学困生多思考、勤提问。
3.每日作业强抓书写习惯。
4. 重视学生的学习过程，培养审题能力、分析能力及解题能力。
高年级组老师反思总结：
1.教学中，教材为本，扎实渗透教学重难点，重视基础知识的夯实，也要有意识地提升学生的奥数能力。
2.在应用题的教学中，让学生自己分析题目，多做分析和编题等训练。
3.多做多练，切实提高学生的计算能力，注重学生计算习惯的培养。
4.抓两头并进，促中间层发展，鼓励差生迎头赶上，绝不放弃一个孩子。
教务处贾朝岭主任希望老师们从期中练习反思到日常教学及练习作业，做出了如下总结：
1.加强概念教学，特别是概念的推导与归纳过程；
2.加强基本功训练，计算是基础，基础要打牢；
3.注重拓展提高，强化思维训练。解决问题是重中之重，对学生读题，理解题意和一题多解的能力进行强化。
分析、反思是为了更好的开展今后的教育教学工作，主管教学校长任建国要求老师们从以下几方面进行改进：
1.加强数学与生活中的联系，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
2.经常举行口算、计算等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
3.注重培养学生书写，提高学生书写水平。
4.注重数学与科学及其它学科的融合，根据教学内容需要，让学生多动手操作活动，让学生直观形象的理解，从而提升学生的思维能力，建立空间观念。
最后，古城营镇中心校校长邢文杰作整体分析和总结。他首先对各科任课老师教学工作以及班主任工作做出充分肯定，并对本次期中检测出现的问题进行深刻剖析，同时也为老师们明确了今后努力的方向，提出了相关要求，希望全体老师能以此次会议为契机，在下阶段的教育教学中用心规划、精准施策，不断取长补短，分享交流提高教学成效！