2021年1月5日下午，由3名骨干教师进行优秀课例展示,三位老师精彩的课例展示，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，让每位听课老师都有很大的收获。
曲师大附中李菲菲老师执教了专题复习课《相似三角形》，本节课以问题为导向，带动学生回忆相似三角形的基本知识，并由基本图形构建相似三角形的基本模型；利用层次分明的经典题例，让学生化繁为简，溯本求源，感受基本图形在相似三角形的应用。李老师让学生解题说题，借助基本图形的基本元素之间的关系，在不断的探索中找到复杂图形的源头活水，从而归纳出解题的思路和方法；整节课学生参与交流、互动，促进了师生、生生之间的交流，达到了“演绎基本图形，相似水到渠成”的效果。同时李老师从学生的已有生长点到未知生长点，由浅入深，循序渐进，层层递进。充分调动了学生参与的积极性，对教材的整合挖掘，拓展提升，链接中考，追本溯源。
微山县实验中学教育集团南校区姚玉洁老师执教了试卷讲评课。姚老师首先利用试卷检测的数据和统计图分析了学生的答卷情况。同时对答题优秀的同学，进步的同学，通过PPT颁发奖状，极大的鼓舞了学生学习的积极性。根据数据中考点相对集中、出错相对集中的题进行针对性讲解。通过易错题目找错因，题目剖析得思路，题后反思得方法，变式练习活应用，让学生在思考与总结中提升了能力。从本节试卷讲评课，我收获了很多。共性的问题集中展示，学生的问题学生讲解，典型错误，精讲点拨，课堂巩固落实变式训练少不了。重视过程教学，放慢教学节奏，给学生“悟”的时间；设置递进式问题，自然生长拓展，给思维“长”的空间；建构和谐课堂，发挥内在力量，给素养“润”的环境。
兖州区东方教育集团数学教研组总组长陈秀峰老师做了《借“题”发挥，以“变”促学》的汇报，陈老师指出复习备考要以“本”为本，吃透教材，挖掘好教材内容，将课本的上的典型题目进行适当的变式和延伸，从而让学生做一题，会一类，最终实现对学生思维能力训练和解题能力培养的要求，达到初中数学课堂教学目标。
三．专家引领，指明中考方向
金乡县教研中心的孟庆风书记从命题的原则、思路等方面对中考试题命制进行了详细的解读，既有理论高度，又有案例分析；同时结合近两年中考试题的得分情况和学生答题情况给与会老师提出教学建议：依标靠本重四基，守正出新求突破。微山县教研室初中数学教研员、微山实验中学教育集团南校区副校长满在法用事实说话，用试题佐证，讲述中考命题故事，娓娓道来，让老师们了解中考试题的命制过程，命制试题的原则、方法和题目的出处；进一步让老师认识到：中考试题都紧扣课标、源于教材，但又高于教材。平时在教学中注重课本练习的整合和挖掘，在中考备课中围绕“161” 1是指2011版新课标，吃透课标要求，把握中考方向，6是指初中6册课标，1指的是济宁教科院编写的中考指导说明，围绕这些进行中考复习。在中考试题的编制过程中，充分体现知识的灵活度。最后，济宁市教科院董主任提出了合理的教学建议：教学目标要个性化、数学知识要结构化、解题思维要可视化，为老师接下来的复习备课指明了方向。同时董主任提到初中教学课本中的选学内容也是考试内容。本次教研会是一次务实的教研会，必将推动初中数学教学工作高效开展，为今后的中考复习指明方向。