2020年11月28日，九年级举行第二次月考，本次月考试题是泗水县期中考试题，从试题的难易程度来看，有一定难度，考试时间为110分钟，很多学生不能做完题目。下面，我就这次月考和我们平时的培优补弱进行汇报。
试卷分析：有明显区分度，体现数学学科素养
月考试题分析，本次月考是对期中考试的内容进行考察，考察的知识点比较全面，对学生的基础知识点考察也有区分度。本次月考均分63.2分，相比期中考试均分有较大下降。
第10题有一定的区分度，主要考察二次函数与一次函数结合同时考察规律探索，对学生的能力要求比较高。
第13题是本次试卷中最难的一道填空题，考察根与系数关系，还有二次函数与一元二次方程关系，同时结合勾股定理，对学生的综合能力要求非常高，由于出现在填空题的中间，所以很多学生花费了大量时间去做，还是没有做出来，耽误后面做题的时间，通过这次考试也教给学生如何去合理答题。
第21题，考察新阅读，主要考察点与圆的位置关系，两点之间距离公式，解一元二次方程，同时考察圆与直线位置关系：相切，在求点的坐标时，利用等积思想求线段长。对学生的综合能力要求非常高。而且题目没有实物图，这样需要学生根据题意画图，考察学生动手画图的能力，数形结合思想。年级学生得分最高分为6分。正所谓一题一世界。这也给我们今后的教学中，指明了方向，重视知识间的联系和互相渗透，同时培养学生的阅读理解能力，发散学生的思维。
本次月考过后，结合学生的试卷分析，试卷明确出现的问题有3处：19题切线的证明，学生在这方面偏弱。第20题学生做题已经忘记利润问题公式，学生列出函数解析式时，在给定自变量范围内，学生不会求最值。第22题是我们平时经常练习的二次函数最大面积问题，教给了学生常见方法，导学案也练过，但是出现问题也比较严重，一个班级就2-3个全对，这也充分反映了我们平时的教学中忽视了落实，教学中重难点不突出，忽视学生动笔落实，限时训练没有落实好。今后我们会在课堂重视常规题型的解题规范性，落实笔端，限时训练，纠错落实。
在这次月考中，年级培优的对象都取得了一定的进步。下面就月考之后培优补弱，谈谈我们九年级的做法：九年级现在的培优是期中考试成绩的基础上选出的临界生，这部分学生的成绩与曲师大的平均分很接近，对于这部分的培优是我们九年级近期培优的重点工作。每周的星期二和星期四，集中起来讲课，以近期所学为主，以专题的形式进行辅导，单独打印成试卷，发给学生先做后讲，通过做的过程中发现问题，有针对性的讲解辅导。进入培优班的同学，都感觉到是一种荣誉，学习积极性很好，学习成绩有了较大的提升。
班级的工作也得到了家长的大力支持，孩子进步了，家长特别开心，给我们班级带来了很多小惊喜。我相信我们的班级会越来越好，孩子们的成绩一定会蒸蒸日上。我们的数学组一定会在今年的中考中拔得头筹。最后我想说：做一名有幸福感的老师。我很幸运遇见了我可爱的孩子们！