学校要求各年级根据年级学生发展特点对学生进行常规习惯的养成教育。经过老师们半学期的教育和学生不懈的努力，同学们已经养成了一定的好习惯。11月11日-15日学校行政管理人员深入到低年级各个班级，触及一日常规 的方方面面，全面感受和体验低年级学生的学习生活并进行 常规评估验收。
第一项：常规
从晨读、课堂、课间、眼保健操、课间操、卫生、路队、作业等方面进行打分
课堂上，孩子们表现出了极高的纪律性和专注度。整齐的课桌，摆放有序的书本，统一的坐姿，每一个细节都彰显出他们的训练有素。随着老师的一声令下，同学们迅速进入学习状态，积极互动，踊跃发言，展现出良好的学习风貌。
眼保健操的音乐响起，孩子们立刻安静下来，熟练地做起操。他们用行动呵护眼睛，也展示了自我管理能力。
课间休息，是孩子们欢乐的时刻。他们有序地开展活动，排队接水有秩序，玩耍嬉戏不争吵，展现出良好的素养和道德品质。
第二项：课堂展示
以班级为单位，以课堂组织为展示形式，展示学生的课前准备、 上下课礼仪、坐姿、读书姿势、写字姿势等内容。
拼音读写中，小萌娃们准确地拼读出生字，书写工整规范，展示了他们在语文学习上的扎实基础。
第三项：朗读评比
《弟子规》诵读
在经典诵读环节，孩子们声音洪亮，吐字清晰，用稚嫩的童声背诵着《弟子规》传承中华文化的精髓。他们的表情专注而自信，仿佛在与古代圣贤对话，让人感受到传统与现代教育的完美结合。
第四项：队列评比
队列队形环节，孩子们动作迅速而有力，步伐一致，口号响亮，展现了他们的团队精神和协作能力。整齐划一的队伍如同一道亮丽的风景线，赢得了在场所有人的掌声和赞许。
常规评比颁奖环节
一年级获奖的班级是：
第一名：一年级（2）班
第二名：一年级（3）班
第三名：一年级（6）班
二年级获奖的班级是：
第一名：二年级（1）班
第二名：二 年级（3）班
第三名：二年级（7）班
一、二年级在常规养成验收中有不少闪光点和问题。
亮点
在纪律方面，孩子们能快速安静有序地排队，听从老师指令。课堂上，多数学生坐姿端正，像小战士一样挺直腰背，精神饱满。学具摆放整齐规范，下课后能自觉整理书包和桌面。回答问题时声音洪亮，充满自信，展现出积极向上的班级风貌。
问题
部分学生的握笔姿势不够准确，需要老师进一步纠正。个别孩子在课间活动后较难迅速进入上课状态，注意力不够集中。还有些学生在整理学具时动作较慢，影响后续上课的时间安排。
这次常规验收活动是对学生们日常学习生活的一次全面检阅，更是对他们自我管理能力的一次锻炼。通过这样的活动，孩子们学会了如何更好地适应学校生活，培养了良好的行为习惯，为未来的学习生涯打下坚实的基础。