儿童是天生的科学家，对周围世界有着天然的好奇心和求知欲，而科学领域的教育则是开启他们探索之门的钥匙。2024年11月12日——15日，一场场充满趣味与探索的科学领域活动正在上演，这里就像一个充满魔法的科学实验室，每一个实验都像一把神奇的钥匙，打开孩子们探索科学奥秘的大门。
本次观摩活动涵盖了大、中、小三个不同年龄段的科学领域活动，共展示了21节精彩的观摩课。每个活动都紧紧围绕着科学领域的核心目标展开，包括培养幼儿的观察力、探索能力、思维能力以及对科学现象的兴趣等。
尚老师：《神奇的气流力量》
封老师：《会跳舞的泡泡》
苏老师：《谁偷走了金鱼》
米老师：《我是小警官》
田老师：《彩虹泡泡龙》
邱老师：《奇妙的静电》
张老师：《小动物骑轮车》
殷老师：《好玩的盐》
张老师：《奇妙的干冰》
在这场科学探索活动中，孩子们有的像一位勇敢的小探险家，对每一个科学现象都充满了好奇，积极主动地去尝试各种实验操作，不断挖掘其中的奥秘。
有的则展现出了超强的思考能力。面对复杂的科学问题，他没有急于求成，而是静下心来认真思考，尝试从不同角度去分析和解决。
还有的像细心的小观察家，能准确地描述出自己所观察到的一切，并且通过这些细致的观察，总结出很多有趣的规律。
在本次科学活动中孩子们懂得与伙伴们合作，主动分享自己的想法和发现，认真倾听别人的意见，不仅提高了幼儿的合作能力和沟通能力，还让他们在共同探索中学会分享和互相学习，更好地培养了幼儿解决问题的能力。
这里，孩子们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索、去发现、去思考。他们用自己的小手触摸着科学的奇妙，用明亮的眼睛观察着世界的奥秘，用稚嫩的声音提出一个又一个有趣的问题。