以研兴教，以评促教。为促进教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效地提升教师教学的创新能力，让教师扎扎实实地在专业道路上不断成长，2024年11月13日-14日开展了教师公开课活动。
小班语言《我和动物朋友们》
执教人：王桂丽
播放小狗的叫声，引出故事的主题。以师幼互动的方式讲述理解故事的内容，让小朋友知道每个人都有自己的长处，并愿意用自己的长处去主动帮助他人，做一个乐于助人的小朋友。
小班数学《送图形宝宝回家》
执教人：陈莹
本节课运用故事情景导入：去图形王国做客，让幼儿在情景活动中认识了圆形，正方形，三角形，通过游戏：小鱼找朋友让幼儿能够辨别区分三种图形，然后按物体形状特征进行分类。在游戏过程中，不仅让幼儿喜欢参加数学活动，还能够发现生活中的图形宝宝，做到了数学来源于生活，运用于生活！
中班语言《爱探险的蔬菜》
执教人：张恩慧
蔬菜是我们生活中最常见的食物，一首好玩的手指律动《切蔬菜》引出本次的教学活动，利用绘本做成PPT的形式展现给小朋友 创设了良好的情景给孩子讲述了西红柿 、 南瓜、 土豆 等蔬菜的探险经历，并知道其营养价值，培养孩子对蔬菜的喜爱同时也能感受到合作和分享的快乐。
中班数学《野外寻宝》
执教人：赵润梅
首先利用视频让孩子初步感知椭圆形，然后通过寻宝的过程区分圆形和椭圆形。 最后通过分类小游戏让孩子对椭圆形的认识得到了升华， 整个活动的环节层层递进，趣味性强。
大班语言活动《喜欢》
执教人：杨金月
歌曲导入，引发幼儿兴趣，利用图片帮助孩子理解诗歌内容，采用不同的方式让幼儿朗读儿歌，如分组读，接龙读，边做动作边读，来熟悉儿歌，并用自己喜欢的动物，喜欢做什么事情，来鼓励幼儿创编新的诗歌。
大班数学《8的分解》
执教人:高建
本节课由猴妈妈遇到了困难来寻求小朋友的帮助这一情景开展，激发幼儿兴趣愿意并积极参加到本节活动中来。通过老师引导孩子们用桃子卡片来探究数量8可以怎么分成2份，有那些不同的分法。最后发放人手一份的8颗宝石玩具让每个幼儿都可以动手操作，亲身体验，从而提高幼儿动手能力，和逻辑思维能力。
大班语言《快乐星球》
执教人：董嘉慧
本节课利用情景模式让孩子们跟宇航员木木一同闯关收集能量的方法去展开活动教学，让孩子通过收集读音、书写、拼读能量宝石来会认、会写、会拼读声母zh，后通过跳跳糖游戏方法来激发孩子们的兴趣，从而巩固对声母zh的认知。
大班数学《白雪公主的生日》
执教人:关燕飞
通过故事《白雪公主》情景创设开展的10以内的连加，阶梯式的引出连加的含义，孩子们认真观察图片，自己得出连加的计算方法——从左到右依次相加，孩子们体验到数学的有用和有趣。
活动结束后，讲课老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面先进行自评，接着每位听课老师依次进行评析，老师们都受益匪浅。通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。