数学新程绽芳华

送教送培启智行

——自治区教科院送教送培活动

为进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握新教材，切实提高全区数学教师的专业素养和教学能力，2024年11月12-13日，新疆维吾尔自治区教科院组织的“新课程，新教材”送教送培活动初中数学分会场在博乐市第九中学拉开帷幕，来自全州各校的初中数学教学骨干教师共计120余人参加了此次活动。

         活动之初，博州教研室主任罗远飞同志深入阐释了活动的目的、意义及规模，明确了参与此次活动的重要价值。紧接着，州教育局副局长李冬梅同志凭借精准的数据，对博州及博乐市近两年中高考情况进行了透彻分析，不仅点明了优势与不足，还提出了切实可行的改进策略，如加强薄弱学科的师资力量建设、优化教学资源配置等。这为后续教学工作明晰了方向，让教师们对教学现状有了清晰认知，也为后续的学习交流筑牢了根基，激励着老师们积极探索教学改进的路径。

               专题讲座

中考命题精析,助力教学提升

     自治区教科院中学数学教研员、特级教师、正高级教师徐健老师以 《立足基础、发展能力、培养素养》 为主题开启培训。在 “中考命题立意及教学启示” 部分，她以近两年中考题为蓝本，深入解读命题立意，细致对比教材习题，如在讲解函数相关的中考题时，结合教材中的函数例题，清晰展示了知识的迁移与拓展。这使抽象的命题理念变得直观易懂，教师们借此明晰了中考方向，明确了教学重点，为教学质量的提升找准了方向，纷纷表示会在今后教学中更精准地把握考点。他们深知，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索数学的奥秘。

 核心素养解读，把握教学关键

    聚焦数学核心素养内涵，徐老师结合初中数学四大领域，以中考真题为例，详细阐释了各领域核心素养的考查方式。在讲解图形与几何领域时，通过分析中考真题中几何图形的证明题，揭示空间观念和推理能力的考查要点。这让教师们深刻理解了如何在日常教学中培养学生的核心素养，为教学实践提供了有力指导，大家开始思考如何在课堂中融入更多素养培养元素。

洞察 PPT 利弊，优化教学工具 

    徐老师还指出 PPT 在教学中的弊端，如可能导致学生注意力分散、缺乏对知识的深度思考等。她提醒教师们要合理使用，避免其对教学过程和学生理解造成负面影响，促使教师反思教学工具的运用，鼓励大家根据教学内容灵活选择教学方式，提升教学效果。

   领悟数学思想，提升教学精髓

最后，徐老师强调数学思想是数学教学的核心，如分类讨论思想在解决复杂数学问题中的重要性。教师应在课堂中渗透数学思想，助力学生将其转化为自身能力，培养数学素养，为教师们的教学理念注入了新的活力，让老师们意识到数学思想对学生长远发展的深远意义。

                       课堂观摩

周婧老师：趣引方程之妙

    13日早上，现场观摩课正式开启.第一节是博乐市第九中学周婧老师的《从算式到方程》，周老师以学生年龄，教师年龄这些贴近学生生活且熟悉的话题引入，巧妙过渡到丢番图年龄这一经典数学问题，这种由近及远，由熟悉到经典的引导，瞬间引发了学生的好奇与思考。继而通过生活实例，如行程问题、商品价格问题等，引导学生从算式思维过渡到方程思维，体会方程的优越性。观摩教师们感受到将趣味元素融入数学教学的魅力所在，为今后优化课堂教学、提升学生学习积极性提供了有益的借鉴与启发。

徐健老师：巧启几何之门

第二节课徐健老师精心呈现了几何开篇课《立体图形和平面图形》.课程伊始，徐老师紧扣课题，有条不紊地引领学生对小学阶段所学习的各类图形知识展开回顾。在这一过程中，徐老师巧妙地总结出几何学习的核心要义，那便是深入研究图形的大小、形状以及位置关系，由此带领学生顺利踏入几何学习的大门。 紧接着，徐老师从生活实物入手，展示了丰富多彩的实物图片，引导学生细致观察抽象出几何图形。随后，借助极具趣味性的互动环节，鼓励学生亲自动手拼摆图形，并对其进行分类。通过实践操作，学生更为直观且深刻地理解立体图形与平面图形的不同之处。 整堂课下来，徐老师循循善诱，课堂氛围轻松愉悦，学生沉浸其中，收获满满，同时也为观摩教师们提供了极具参考价值的教学范例。

厚积薄发启新程，携手共育桃李香

本次活动圆满落幕，它如一场甘霖，润泽了数学教育的广袤田野，为新课程、新教材的稳健实施筑牢了根基。活动中，教师们如海绵吸水般汲取着知识与经验，在思维碰撞中不断明晰教学方向，在示范引领下积极探寻教育新径。我们满怀期待，愿每一位教师都能把所学所思有效融入日常教学，让数学课堂焕发出创新活力与智慧光芒，培育出兼具创新思维和深厚数学素养的莘莘学子。同时，我们也热切期盼未来能涌现更多此类意义深远的活动，凝聚各方力量，共同推动教育事业蓬勃发展，让优质数学教育的阳光洒遍每一个角落，使更多学生在知识的滋养下茁壮成长，绽放绚丽的人生之花。