教育质量的提升关键在于教师,为打造一支高素质、专业化的教师队伍,保障我园融合教育的稳步发展,为更好的为每一位幼儿提供和谐、支持性的教育,让融合幼儿与普通幼儿都能在此快乐成长,同时提升教师融合教育专业知识和技能,2024年11月14日,回民区回族第二幼儿园与内蒙古师范大学特殊教育系开展了“共融成长 共绘未来”融合教育研学沙龙。
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参加此次活动有回二幼幼教集团的全体老师、与我园创优发展共同体成员玉泉区第十一幼儿园的领导及老师,以及内蒙古师范大学特殊教育系的研究生们。活动在韩玲燕主任的主持下拉开了帷幕,她首先向参与本次教研活动的各位领导、老师们表示了热烈的欢迎,并介绍了本次教研活动的主题意义。希望通过共同学习、交流、共融,不断汲取新的养分,在融合教育方面拓展与深化思维方式共同探索新的教育理念、教学方法与教育模式,为幼儿园融合教育事业的发展注入新的活力。
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课例观摩 共商共研
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臧红老师组织的大班美术活动《石头剪刀布》,以集体活动中与同伴思考讨论体验合作为重点,结合本班幼儿年龄特点及班中融合幼儿的实际情况,设计了本次教学活动。活动中,臧红老师引导幼儿两两组合,进行石头剪刀布的游戏,让幼儿在游戏中创作。鼓励融合幼儿在与同伴的互动游戏中,体验参与集体活动的快乐。
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专家引领 赋能提升
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本次活动特别邀请了内蒙古师范大学特殊教育系主任伊丽斯克教授以“教师视角下的融合教育”为主题开展教研沙龙。
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伊丽斯克教授的研究方向为西部地区特殊教育、智力障碍儿童教育、融合教育、学前融合教育。
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教研沙龙 悦纳共研
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本次教研沙龙中伊丽斯克教授从教师对融合教育的理解、多数普校教师的忧虑、“融合教师”与“非融合教师”区别以及如何理解“融合教育”等方面进行了深入浅出的讲解,让在坐的老师对于融合教育工作有了更深入的了解
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深度对话智慧碰撞
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在交流互动环节中,老师们纷纷就本次活动中的体验以及他们在日常融合教育工作中所遇到的挑战向伊丽斯克教授寻求指导,并表达了自己的疑惑。伊丽斯克教授一一为老师们答疑解惑,并提供了有效的解决方案。
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融合有爱,向阳而生。本次融合教育研学活动,为大家提供了携手同行、共同成长的平台。未来,我们将继续融爱于心,融育于行,为特殊儿童创设公平、优质、包容的教育环境,努力让每一个孩子茁壮成长,每一个生命绽放光芒。
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撰稿人:丁炜
初审人:韩玲燕
复审人:霍晓霞
终审人:满海风
监督电话:6925194
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