为进一步践行新课标理念，推进新课程改革，深入推进“教学评一体化”，切实提高教师自身专业水平，我校于2024年11月14日举行姜庄小学&朝阳二小预约教研活动，相关学科教师全程参与。
教学展示
首先是教学展示活动，有武英老师讲授的六年级《解决问题一一列举》一课，武老师从实际问题出发，探讨如何通过一一列举的方法解决问题。
任务一：探究有序地进行列举
学生根据任务要求以小组交流的形式探究有序地进行列举。
任务二：方法优化
学生对比两个表格，自主探索如何列举能够更好地解决问题。
学以致用
通过一一列举的方法解决实际问题。
总结分析与自我评价
运用思维导图总结分析本节课的知识，引导学生进行自我评价。
聂舒婷老师讲授了《机械摆钟》一课，通过学生实际操作，理解机械摆钟的工作原理。
观察摆钟
教师提问:摆钟有哪些结构组成?分别叫什么名字?摆钟是通过怎样的方式计时的呢?
学生思考:摆钟各部分的名字和摆钟是怎样计时的。
学生活动 :观察钟摆运动的特点，填写《机械摆钟》实验记录单，要求包括:观测钟摆1分钟摆动的次数，并记录。重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
学生分组观察摆钟，记录摆钟摆1分钟摆动次数汇总表，聂老师指导学生完成记录。
通过实际操作，学生明白钟摆摆动具有等时性。
聂老师设计了有趣的课堂小游戏，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，营造了生动的课堂气氛。
评课交流
课后，教师们进行了深入的评课交流。在积极的交流氛围中，大家各抒己见，大到课堂结构的设计、教学重难点的把握、知识的拓展延伸、课后作业的设计；小到引导语言的合理运用、知识点的处理技巧、小组合作问题的取舍。
教书，我们在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为静待花开；以课改之心，仰望星空，穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的辉煌。教以共进，研以致远，姜庄小学的教师们将秉承着“教育即影响”的教风，保持教育初心，不断砥砺前行！
编辑：陶悦
审核：李森