目录
一、召开家长会的目的
二、学校作息时间
三、班级情况介绍
四、班级管理理念
五、期中检测情况
六、在校存在一些问题
七、给家长几点建议和要求
八、孩子的安全教育与监管
九、家校沟通与希望
一、家长会召开的目的
各位家长，大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和数学老师，我把本班的有关情况向家长们做个汇报。
二、关于学校作息时间
早读: 7:40前要到校开始早读 或做操
中午放学 :10:45放学 其中周一中午是11:35放学
下午上学:2:35前到校
下午放学: 4:15分，参加托管服务是5:40分放
三、班级情况介绍
我们班共有50位同学，其中男生有28人，女生有22人，经过半个学期的学习，同学们的变化是有目共睹的。小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。会听下课铃声响去上厕，出教室放松放松，上课铃声响马上回教室坐好等待老师来上课，每个小朋友在学习上也有了一定的进步。记得刚开学那一两周，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么，可现在看来。大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言。那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，学习书写规范的数字，认识生活中的位置，认识立体图形，熟练掌握20以内的加减法。当然除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、分析问题解决问题能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。
四、班级管理理念
尊重学生 、关爱成长、 爱护学生、 用心教育 、团结友爱 、因材施教 、共同奋进 、不落一人、 50个孩子，每一个都很重要。
五、期中检测情况
本次期中检测最高分99分，最低分71分，90一99分有36人，80一89分有10人，70一79分有3人，班级平均分92.5分。
本次考试，试题难易适中，覆盖面广,重难点突出，体现了重点知识重点考察。
试题新颖灵活，既需要学生掌握一定的基础知识，又注重对学生综合能力的考查，符合新课标的教学理念。
一年级我给同学们定的成绩目标，就是每位同学每一次检测成绩要达到90分才算合格，这次期中检测还有13位同学没有达到90分，所以没有达标，希望家长要重视孩子的学习情况，怎样去提高孩子的成绩，多关注多帮助孩子。
六、学生在校存在的一些问题
目前我们班孩子主要存在以下几个方面的问题。
1、上课时有一小部份学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。
2、也有一部份学生不愿大声读书。晚上练习书写字迹潦草不规范、不爱惜课本及作业本。乱涂乱画。
3、课间有追逐打闹的现象，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生。
4、同学们的卫生习惯不够好，上美术课带来的彩泥纸屑经常乱扔乱丢，满地垃圾，抽屉里也有垃圾，影响环境卫生，集体荣誉感不够强。
5、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。
希望家长在家也要教育孩子改掉这些不良的习惯。
七、给家长提出几点建议和要求
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议:
第一、帮助孩子认字
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，识字量上去，学生的数学学习就会很顺利。
家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
第二、坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3一5分钟，效果肯定会很显著。
第三、培养孩子的阅读能力。因为阅读能力直接影响孩子的理解能力，我们在教学中往往会遇到学生读不懂题目，理解不了题意的情况，因此建议各位家长朋友们每天陪孩子阅读至少半个小时，这样孩子的阅读能力提高了，理解能力也会随之提高。
第四，引导孩子发现生活中的数学。我们学习数学就是为了在生活中去应用数学。现在新教材的编排也那纳入了很多和现实生活有关的情境图，我们的课程标准也要求学生能够用数学的眼光看待世界。因此，在生活中，各位家长可以有意识地去引导孩子去发现和观察和数学有关的事物，比如钟表、冰箱、长短，距离等等，当孩子脑中有了这些现实生活的经验后，再来到课堂中去学习，他一定会理解地更加全面和深刻。
第五，监督孩子按时、认真、专心地去完成我们数学作业。还要监督孩子写字姿势，握笔姿势，这样不仅有利于孩子的身体发育，也能实现我们学校和家庭之间的衔接。在第二天来学校时，一定要记得把作业本、练习册都带齐。
以上几点不仅是我对各位家长的要求，也是我对自己的要求，以后我也会秉承我的教育理念:以爱、以诚栽培学生。也请各位家长积极配合，我们共同携手为孩子扣好学习数学的第一粒扣子。
八、孩子的安全教育与监管
健康的身体是学习知识的本钱,在家里家长们一定要切实做好孩子的安全教育与监管工作。经常教育孩子遵守交通规则，不在道路上逗留、玩耍，不骑自行车上路。配合学校教育孩子在校园里不猛追猛跑，爬栏杆、围墙;与同学闹矛盾，及时报告老师解决，不冲动打架等。重视溺水安全，教育孩子做到防溺水“六不一会”，珍爱生命，远离危险水域。教育孩子不购买三无食品，不吃不干净的食物,不暴饮暴食。勤洗手，多通风。教育孩子不携带火源，不玩火不玩电，湿手不触摸电器。教育孩子不单独外出，不相信陌生人，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走等。
九、家校沟通与希望
希望我们班家长们都能传递正能量。在孩子面前不随便对学校和老师评头论足，要让孩子喜欢学校，孩子才能每天满怀期待、高高兴兴地去上学;让孩子喜欢科任老师，才能更好地学好这门课。在班级群里，不发牢骚或者争吵，避免影响班集体内部的团结，形成不好的班级风气，最终影响孩子学习。遇到任何问题可以直接私信老师，更能高效地解决问题。
最后有两句话，我想与家长们共勉:
优秀是“渐渐的事”，成长是“每天的事”，学习是“坚持的事”。
关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
孩子的教育是一项长期、反复的工程，需要付出长期的关注，投入极大的心力与耐性。好的教育，需要家长和老师并肩。孩子的成功，离不开家长和老师的共同努力。为了更好地教育孩子,我们要紧密携手合作,相互理解、相互信任，期待家长在孩子教育方面多与学校、老师沟通，在教育上达成共识，为孩子今后的发展打下良好基础。让我们同心育成长，与孩子共享成长快乐!
谢谢大家!