师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为进一步落实立德树人根本任务，提升课堂教学实效，科学有效备战中考英语，我县初中英语教师工作坊学员在主持人团队的带领下于2024年11月14日在桑植十一学校开展了“基于话题的初三英语跨单元整合复习”的第三次线下集中培训。
讲话
首先，梅松海主任进行了讲话。梅松海主任再次重申了培训纪律和培训要求。希望在座各位老师都能严格要求自己，珍惜本次的培训机会，努力提升自我。作为教师，我们务必要率先垂范，以身作则，这样才能更好地要求学生遵守规则！
专家讲座
此次培训，我们学员应该如何保质保量完成教学设计？8分钟无声试讲又需要达到哪些要求？跨单元融合复习课到底该怎么备课？工作坊坊主谷宝玉针对以上问题为学员带来了讲座《走进基于话题的初三跨单元融合复习课堂》。谷坊主从上课前应有的准备讲起，穿插了教学设计撰写方法策略及课堂实施建议，既有理论深度，又超接地可谓手把手传授学员方法。面对以上问题，她逐一化解，逐一解答了学员心中的疑惑。通过她的讲座，学员不仅对于英语教学有了丰富理论储备，也掌握了具体操作方法。
学员 8 mins 无生试讲
为确保每位学员能将培训内容“基于话题的初三跨单元融合复习”
充分融合并深入理解，做到人人会备课、能上课，此次线下培训便组织了8分钟无声试讲活动。在活动过程中，老师们都表现积极，展示出自己最精彩的一面。每一堂课都认认真真听下来，会发现每个老师都要值得学习的地方。所谓三人行必有我师。不论是上台展示还是台下听课，都是学习，汲取养分的最佳方式。
专家点评
每一次评课都是一次难得的学习机会，能让教师站在同行和专家的肩膀上审视自己的教学，加速自身专业成长的进程，为教育事业注入源源不断的创新活力。今天工作坊团队，在每十人展示完毕后，就及时进行了点评分享。让学员能够对于好课标准有更清晰准确的认识。
首先陈萍老师进行了点评。陈萍老师主要从教材的整合性和文化意识到培养两方面进行点评。她在点评时，对于学生做的好的地方进行了表扬，对于不足的方面也提出了可行性强的建议。
接着，朱艳红老师主要从教学目标设计和板书设计两方面进行点评。朱老师先分享了四份较好的学员设计的教学目标，并阐述了这些教学设计好在哪里。让学员能够再一次明确教学目标设计应符合英语学习活动观。除此之外，朱老师还分享了板书在设计时应注意的点，比如结构可视化等等。
最后，姜捷老师从英语学习活动观入手，对学员的试讲进行了点评。姜捷老师指出在语法课的教学中，应该还是从情境，主题意义的挖掘入手，让学生在知识线和情感线上掌握语法的form，最终自然而然的会运用语法进行输出表达。
在今天的培训中，听者专心致志，言者意犹未尽！我们今日收获颇丰，感谢工作坊团队给予我们这次学习的机会，也愿我们一线教师不断在学中悟，在悟中学，努力成长为更优秀的英语教师！