为有效推进《有趣的沙水游戏：大班幼儿自主性行为探索》成果在我园进一步的推广和实施，同时为帮助我园课题组成员及全体教师更加全面的了解《有趣的沙水游戏：大班幼儿自主性行为探索》成果应用的研究意义与实践策略，2023年10月20日王丹莹园长带领海口市遵谭镇中心幼儿园课题组员前往海口市琼山区海航城幼儿园观摩学习交流研讨。
入园签到
参与观摩学习研讨课题成员陆续签到
活动开始，主持人介绍了莅临会议指导的专家，并代表全体教师对专家和老师们的到来表示热烈欢迎。
立足现场 真实观察
随后，参研教师走进沙水区，近距离观摩大班的沙水自主游戏，沉浸式感受到了孩子们在沙水游戏中自由、自发、自主地游戏状态，看到了孩子们自主设计、开发、探索的过程。
思想碰撞 案例分享
观摩结束后，教师们移步三楼多功能室，分别聆听了麦庆华老师案例分享《回家的路》、谢见明老师案例分享《水道工程师》、黄启妹老师案例分享《沙池里的房子》。
麦老师的案例分享从3个阶段探索，诠释了幼儿游戏材料源于生活，把生活迁移到游戏中来。
谢老师的案例分享看出了老师在努力提高幼儿发现问题，解决问题的能力，培养了幼儿乐于学习，敢于探索的学习品质。
从黄老师的案例分享，黄老师结合幼儿的生活经验去展开沙水游戏，使幼儿园直接感知、亲身体验 实际操作。
专家点评 引领方向
案例分享结束后，专家用三个词概括“认知 态度 情感 ”肯定了海航幼儿园开展课题以来的点滴进步，首先是教师在原有水平层面上提高，看到师幼互动衔接痕迹。老师能看见孩子，孩子能得到老师的支持，从之前的困惑到现在的领悟，沙水里有孩子的故事，故事是建立在持续观察与支持。发现问题、解决问题、有问题的策略，一个链条一个链条所得故事是情感的升华，是我们最终跟孩子的互动升华，与孩子共情。
本次观摩学习活动，不仅加强了各实验园间互学、交流的氛围，更帮助教师树立正确的游戏观、儿童观、教育观，助推教师在“观察与发现、倾听与记录、理解与支持”中，促进幼儿的学习与发展，进一步推动我们成员沙水游戏觉悟。
课题组成员与指导专家合影
合影名单（从前往后）：
第一排：（从左至右）：曾滢（课题组成员） 黄位燕（课题组成员） 刘淑娟 （课题组成员）、符春苗（课题组成员）
第二排：（从左至右）：陈善梅（指导专家）、王丹莹（课题组主持人）、许静（指导专家）、周泽玲（指导专家）、陈友梅（指导专家）王英（课题组成员）、（王英）（课题组成员）、王玲（课题组成员）、王莉灵（课题组成员）
课题组应到人数：9人。
课题组实到人数：8人。
缺勤成员:余春桂
课题组成员合影
合影名单:（从左至右）
符春苗 刘淑娟 曾滢 王玲 王丹莹 王莉灵 王英 黄位燕