在小小的区域里
处处蕴藏着丰富的智慧
在孩子的世界里
老师努力成为一名追随者
然后和孩子一起
创造着、体验着、幸福着、成长着
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，推动《幼儿园保育教育质量评估指南》精神落实落地，有效推进幼儿园室内区域自主游戏的深入研究和开展，提高教师对幼儿游戏的观察和解读能力，2024年11月14日，我园开展了室内区域自主游戏展示评比活动。
现场观摩 聚焦区域
本次展示活动专注于幼儿园室内区域自主游戏，从教师如何介绍游戏活动、组织实施游戏过程、进行观察与指导，到活动结束后的分享与交流。
接下来，跟随我们的镜头一起回顾精彩瞬间吧！
《生日派对》
授课教师：肖书宁 贺家珍
大班区域自主游戏《生日派对》通过情境模拟，角色扮演和小组合作的方式，激发幼儿对集体活动的兴趣，培养幼儿之间友好相处，在游戏中自然而然的学习与成长。
《一起去赶集》
授课教师：左景 尹春雯
中班区域自主游戏《一起去赶集》，是一个富有教育意义和趣味性的活动，通过模拟集市环境，让孩子们在游戏中学习社会交往、数学计算、角色扮演等多种技能。
《瓶罐游乐园》
授课教师：雷倩 肖秀敏
大班区域自主游戏《瓶罐游乐园》通过操作瓶瓶罐罐进行创作或游戏，激发幼儿对日常物品的创造性利用，培养幼儿的动手能力，创新思维及问题解决能力，培养环保意识和资源再利用的观念。
交流研讨 互学互促
评委老师们齐聚一堂，展开深入的研讨。大家分享彼此的观摩心得，探讨如何更好地将游戏融入教育，让孩子们在区域玩乐中学习，在学习中成长。
当幼儿遇见游戏，
我们看见了一束童年的光；
当老师遇见游戏，
我们找到了和孩子们对话的场域；
无声的环境皆是有声的教育，
区域游戏教育，
我们期待着，也在努力前行着。