早晨组织英语晨读的是新航。
组织语文晨读的是心悦。两人交换了学科。
家旭找我帮他看看明天要讲的题。我建议他用两种方法解答。
数学课上学习了比一个数多（少）百分之几的题。弄明白问题的含义才能正确列式。下课了孩子们在练习讲题，在互相帮助。
语文默写全对的孩子不少，可英语只有心悦一人全对。
第四节数学课上讲解练习册中的题目。让金烨讲讲最后一题，因为她最明白。
今天课多，加上要整理我自己的上报资料，没有过多的管他们。小雨一直不停，孩子们就只能呆在教室里，没有时间观念的聊会儿天，和时间赛跑的就完成各项任务。
这不，我刚吃完饭回到办公室，这俩丫头就来判题了。判完基础题还要研究一下拓展题。后来子雅和新航也加入进来，我忙着在电脑里找材料，这几个孩子就自己先研究着。
本以为一天都会闷在教室里，结果下午雨停了，要进行个人速跳和踢毽子的比赛。我手里有二班的练习册没判，把手机给了子雅，让她去记录。我也看看孩子们没有我在场会有怎样的表现。
景烨在参加速跳比赛，孩子们围在周围边观看边加油。
新航在与自己做pk。虽然身材有点胖，但灵活度还是有的。这根绳是家长中午送来的新绳。如果提前一天到，适应一下应该会更好吧。
洋洋也在挑战自己。不论输赢，站在赛场上的都是胜利者。
连鑫也在用自己的努力为集体争光。坚持下一分钟就是胜利。
灵活的延厚参加踢毽子比赛，据说踢了120个，成绩还不错。
心悦就是稳扎稳打。孩子们也在鼓励她。如果捡起毽子就地踢，应该数量会更多一些。
本来参加比赛是件开心的事。我在教室里也看到孩子们比赛，然后继续批改二班的练习册。不一会儿，几个男生拥着景烨进来了。景烨眼圈红了，委屈地说：“康老师数错了，不可能160多。”我赶紧问是怎么回事？因为我在楼上看到孩子们围着康老师叽叽喳喳的，我以为是问成绩，没想到是这样的事。
我让孩子们把手机要回来给校长发了信息，要了他录制的视频。通过计算最起码在200以上。
康老师来教室让景烨再跳一次，我拒绝了。我相信孩子的实力。于是我去查找校园里的监控，找到了清楚的位置，录了下来。
通过视频放慢，我确认在220个以上。我再次联系了康老师和校长，为孩子争取到了应得的成绩。我和孩子们说了经过，六年级的孩子有权利知道。我告诉他们，是因为你们的实力给了老师底气和勇气，也希望在各方面都给老师这样的底气。
每日一讲。兴睿讲解了压路机走过路程的问题。过程很清楚，并且能解答同学们的疑问，能灵活应变。
由于和家旭准备的内容冲突，就进行一次挑战。家旭用另一种方法进行了解答。我说这俩人不仅在解答方法上进行了pk 在书写上也有一拼啊。一个比一个“帅气”。
经过两天的雨水的冲刷，校园里已经有了不一样的颜色。雨过天晴，夕阳美好。孩子们也要忘记今天的不开心，迎接新的一天。