于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见大河奔涌。盈盈烛光指引归路，点点星光照亮前途。为了加强教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教学质量，11月14日下午我校高中部政治学科组织召开了学科教研活动。
本次教研活动由万红涛老师为大家分享了一节公开课。在高二（3）班进行的一课双动模式下的《价值的创造和实现》。
课堂上的师生互动、生生互动。
小组讨论加入辩论环节，通过辩题:有人认为:“强调个人和社会的统一，会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？来强调在与社会的统一中创造和实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。通过辩一辩，学生能提高批判性思维和表达能力，促进知识的积累。学生表现活跃，积极参与课堂，学习讨论氛围浓。
万老师教态自然、思路清晰、知识结构完整、课堂内容丰富，学生的表现亦是可圈可点。课堂上，她授课的基本功和对教材的熟练、对课本知识进行精讲细讲。该课教学环节设计巧妙、对教材进行灵活处理，使学生学有所思、学有所获。本课的情境线是时代楷模—朱彦夫事迹，知识线按照“价值创造和实现的根本途径—客观条件—主观条件”展开，活动线为情境体验—思考讨论—发言阐述—课后实践。开头引用习近平总书记关于劳动创造美好生活的一段话带领我们师生进入课堂，通过教学，分析价值创造和实现的相关知识，提高学生的思想觉悟，这堂课让我们有所深思和许多感悟。
最后，万老师通过一段话寄语学生:大家每个人都是祖国的未来，希望各位同学能做一个热爱劳动，服务社会，砥砺自我的人，树立正确的目标，自强不息，努力发展自己，一步一个脚印实现自己的人生。
校领导及教师积极听课、认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。
以研促教，教研相长，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研。我们始终坚信着教师们共同协作，齐头并进，学生会有更大收获。作为教师，我们要做到学高为师，身正为范，传道授业解惑，促进教育事业的发展！