蒙城县城关三小联盟英语教师赴合肥参加“第二十二届全国小学名师教学观摩研讨会”
学习是最美的姿态，培训是最美的遇见。
为贯彻落实国家基础教育课程改革精神，深化课标要求，探索指向核心素养的新课堂样态，2024年11月8日—10日，蒙城县城关三小联盟组织英语教师前往合肥参加了和美课堂第二十二届全国小学名师教学观摩研讨会，与名师邂逅、与最前沿的教育理念邂逅、与满腔热情的培训老师们邂逅，领略名师风采，感受魅力课堂。本次研讨会特别邀请了7位全国知名的英语教学专家进行现场授课和学术交流，丰盈的学习内容震撼着每位教师的心灵，让我们有了醍醐灌顶的顿悟。
江苏省南通市教育科学研究院小学英语教研员沈国锋老师带来的最新示范课《Caterpillar's home》，沈老师通过 scoop 思维导图的形式，带领学生梳理绘本英文架构（setting characters,Oh no— the problem,order of events,problem solved)，把握故事中的" Oh no ( problem )"随后引发思考" How to solve ?"然后进入故事主干。在这个部分，沈老师将 Frog 与 Caterpillar 的对话用趣味性的 chant 改编出来，现场气氛热烈，学生互动性强。最后，沈老师补充了How does a caterpillar turns into a butterfly ？的过程，并鼓励学生通过阅读继续探索 frog 、 lizard 等动物有趣的生物特性，并制作 Life cycle card ,做到了英语与生物科学学科的融合。
沈老师的讲座《新课标理念下小学英语跨学科主题学习的思考与实践》围绕人与自然绘本与跨学科主题学习展开，给我们深剖了新课标、新教材、新课型，让老师们对于新课改不再那么迷茫。
江西省赣州市嵯峨寺小学校长谢文婷老师带来的最新示范课《Plants around us》。谢老师整节课生动有趣，每个环节都巧妙地引导学生对主题进行思考，学生在轻松氛围下畅所欲言。
讲座《如何有效实施小学英语项目化教学》围绕人与自然和谐共生项目式主题学习这一课程专题展开。同时，谢老师还指出小学英语学习要成功变革，需要学习内容和学习方式协同优化发展，教师要仔细研究课文材料，深入挖掘教材文本，根据实际需要适时进行跨学科融合，这样才能更好地抵达学习的深度。
江苏省苏州市吴江实验小学教育集团总校长李勤华老师执教六年级上册Unit7《Protect the Earth（Story time）》。李老师将Story time的内容做了结构化解读，整节课围绕三个评价任务展开教学，即（1）Discover “What’s on the Earth?”（2）Describe “How to protect the Earth?”（3）Propose “What should we do?”李校长指导学生用三色标注法梳理信息，并用What-Why-How三步讲述法介绍四种保护地球的方法。课堂起点清晰、指向清晰、路径清晰、效果清晰，充分体现了教学评一致性。本课作业设计凸显教学价值，链接现实生活，鼓励学以致用，将育人和知识学习融为一体，指向学生核心素养发展。
李老师的讲座《单元大任务的子任务分解》围绕人与自然的学习主题，教学中拉近人与自然的关系，让孩子有更深的认识。李老师讲座中强调，未经分解的大任务如空中楼阁，大任务需要分解成若干个子任务。
南京市江宁区小学英语学科带头人桂婷婷老师带来的最新示范课《Work hard,work smart》，桂老师通过科学提问激发学生思考，使学生理解获取Tom学习方法的信息，帮助学生制作mind map，最后通过朗读模仿复述故事，并结合自己的生活经验，思考感悟智慧高效的学习方法，培养学生思维的敏捷性和创造性。她善于创设真实情境，注重与学生的情感交流，课堂互动模式多样。她能够紧紧抓住学生的注意力，同时给予及时的评价。最大的亮点是桂婷婷老师在课堂中融入跨学科教学，提高学生的学习兴趣，例如在让学生思考阅读的方式，结合语文学科的阅读技能启发学生，达到学科间的自然融合。
桂老师在讲座《构建“四有”生态英语课堂，培养学生核心素养》中围绕人与自我深度学习的阅读教学这一课程专题展开，让孩子们学习到如何进行高效阅读的方法。
郑州市管城区外国语小学教育集团货栈校区副校长马东方老师带来了最新课例《Making friends Reading time》。马老师的戏剧课堂让人赞叹，通过对绘本的学习，利用戏剧进行输出。帮助学生在生活中运用所学语言，发展语言能力，思考自己能为朋友做什么事情，培养学生正确的交际观、友谊观和人生观。课堂氛围活跃，教师教学方法多样，通过游戏等形式激发兴趣，给足学生情绪价值的反馈。知识点讲解清晰，注重互动，提升了学生积极性。
马老师的讲座《如何有效实施小学英语项目化教学》围绕人与社会阅读与戏剧融合教学这一课程专题展开，让每一个孩子在戏剧中“游、入、演、悟、创”，在体验中学习，在实践中思考，在生活中运用。
广东省佛山市顺德区教育发展中心英语教研员田湘军老师为我们带来了一节人教版三年级最新课例《How can we help plants？》。田老师的课堂充满了活力与创意，他以“three, two, one, zero”简单的课堂指令，配以夸张的动作神态，迅速拉近与学生的距离，快速破冰。随后，一首耳熟能详的改编版英文歌曲《If you are happy》让学生全体参与，引起学生的注意力，活跃课堂气氛。接着，田老师以幽默的语言、丰富的表情、夸张的动作、优美的歌声以及独具匠心的课堂设计，让学生在轻松愉悦的氛围中感受 (Trees) need help,(We) can help, (Trees) can give的教学过程，逐渐形成植物与人和谐共生的思想。
田老师在讲座《新课标理念下的信息技术与学科教学深度融合的实践与思考》中分别从生本课堂、深度研读、乐学善学、精心设计、大道至简等方面阐述了针对三年级教学的实践与思考。田老师深入浅出的教学和讲座，让我们对于主题统领下的深度学习有了更深的认识。
戈向红老师围绕《新教材的基本课型分析和研究》，给我们带来了示范课《A day at a Children’s Palace》。戈老师整节课以大问题How to introduce a palace建构课堂框架，使教学结构化，再通过环环相扣的问题导向，激发学生思考，发散思维并迁移运用，让学生的语言能力和思维品质都得到提升。从语言、能力、情感三方面逐步推进引导学生探究如何介绍一个场所，通过阅读文本贯穿拆分了阅读策略，使学生掌握快速高效的阅读方法，最后得出结论。她认为我们在备课时要进行四方面研究，研究课标、读文献、对比不同版本的教材分析、学情分析，方可更好地操控课堂。
七位名师呈现了七节无与伦比的精彩课堂，同时针对新课标下的英语教学各自做了专题讲座。他们从容不迫的教学风度、睿智幽默的教学语言、精湛高超的教学艺术以及最新的教育思想与理念，让老师们大开眼界、惊叹不已!
整个学习过程中，城关三小联盟的英语老师们潜心观摩课堂，认真聆听讲座，仔细记录笔记，这些讲座就像一盏盏明灯，为我们在教学改革的道路上指明了方向。大家纷纷表示，将把专家们的思想、先进的理念以及高效的方法运用到实际教学中，并在以后的教学中灵活运用，以培养学生的英语核心素养为目标，优化教学设计。
教学之美，美不胜收；教学之妙，妙不可言。每一次的学习，都是一次成长。通过本次“和美课堂”英语教学观摩研讨会为我们带来的精彩示范课和讲座，老师们对新课标、新课堂、新教材下的学习方法有了全新的认识，同时拓宽了英语教育人的教学新视野，更新了教学新理念，激发了教学创新的新热情。师者匠心，奋力笃行。老师们都将学以致用，不断认识自我、完善自我、提升自我和超越自我，把所学所得、所思所悟内化为自己的教学思考和实践，能够相信我们每位老师都能够借助“和美”之风，去迎接、去思考、去探索、去行动，潜心英语教学，在自己的教学上有更大的突破，更好地帮助学生学习和成长。
“和而不同，美美与共”，教育理念的多样性多元化，让老师们深切体会到优秀的课堂是情智共生的课堂，要以情促智，以智生情，让学生的心灵闸门不断开启，让学生的智慧火花不断点燃。我们将在名家大师的引领下，继续潜心学习，躬耕实干，在践行新课标、扎实教英语的路上踏实前行。愿我们每一个热爱教育、关爱孩子的人，用爱心、诚心、耐心、匠心，打造出自己的精彩课堂。