教育好景君须记 最是切磋琢磨时 ————上饶市第七小学数学公开课比赛

为了进一步提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，我校举办了一年一度的公开课比赛。这是一次教师展示教学技能、交流教学经验、提升教学质量的重要活动。

林老师将游戏贯穿课堂教学始终，既体现新课改的教学理念，又体现了“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。

郑老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。

程老师采用了情景教学法，让学生在情景里观察，感受知识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学知识的兴趣。

刘老师在教学新知时循循善诱，能够让学生在自主探究中获得知识，体验算理的形成过程，获得学习的主动权。

张老师的课堂上师生互动频繁，学生积极参与讨论和回答问题，营造了活跃的课堂氛围。成功地处理主体与主导的关系，做到教为学服务，突出体现了以“学生发展为本”的基本理念。

杨老师灵活运用多媒体辅助教学，生动形象地展示了画垂线的过程，使抽象的知识变得直观易懂。

王老师在课程导入环节巧妙地联系生活实际，展示了生活中常见的平行四边形物体，激发了学生的学习兴趣。

教学过程中，王老师注重引导学生自主探究，通过让学生数方格、剪拼等操作，将平行四边形转化为长方形，从而推导出平行四边形面积公式，培养了学生的动手能力和逻辑思维。

章老师将观察、分析、细致讲解等方法贯穿于教学环节中，调动学生多感参与，通过回答问题的形式引导学生掌握课堂，真正做到了教会知识，更教会学习。

本次教研活动旨在为教师提供展示交流平台促进教学方法创新。有助于发现问题、改进不足。推动教学质量提升，营造良好教研氛围，促进教师专业成长。

撰稿：郑龚莹

审核：李道博

签发：周星彤