游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师专业技能提升，提高教师挖掘环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，鼓励教师设计制作、使用自制玩教具。结合幼儿园课程理念，我园开展了以"巧手匠心，以玩促教"为主题的教师自制相对应领域的玩教具，同年级不同班级交替运用到游戏化课程中，有效提高游戏化课程质量。
一、奇思妙想 创意分享
教师们秉承一物多玩、变废为宝的理念，根据幼儿的年龄特点和发展需要，充分发挥教师们的奇思妙想。利用废旧、安全、环保的材料，制作适合不同年龄阶段幼儿的玩教具。 教师们如数家珍，一一介绍着自己制作的玩教具使用的材料以及对应不同领域的多种玩法。
二、谈心交流 以玩促教 助幼成长
最后，大家坐在在一起交流自制玩教具的教育性和探索性，希望教师们继续加强自身学习，提高专业素养，坚持做好作品的原创性、创新性和实用性。以玩促教，助幼成长。