为了切实提高教师的业务素养，进一步提升课堂教学质量，2024年11月15日下午，贝尔路小学西校区数学组开展了一次教研活动。本次教研活动涵盖三部分内容，一是杨荣老师、赵庆林老师说课；二是由针对两节课评课研讨；三是杨荣老师主讲关于“学生课堂学习常规培养“的内容。全体数学组成员、教导处韩主任参加了会议。
一、课堂展示及说课
2024年11月12日上午，杨老师做了公开课。执教的是四年级数学《口算除法》，整节课构思精巧，教学形式灵活多样，精讲多练，教师亲切的语言和及时的鼓励激发了学生的学习兴趣，学生踊跃参与学习活动，乐学善思，效果很好。
11月13日下午，赵庆林老师作了公开课，执教的是六年级数学《百分数的意义和读写》一课，课堂设计层次清晰有序，通过学生列举生活中的百分数认识了百分数的重要作用。接着学生用自己的喜欢方式表示百分数并和分数作对比，通过互动交流让学生充分理解百分数的含义，掌握了百分数的读、写规则和在生活中的应用。
二位作课老师进行了说课，就教学设计和大家分享了自己的思路。从教材分析、教学目标、重难点突破、教学活动、作业设计和教学效果等角度做了分析和反思。
二、评课
各位老师针对两节课谈了自己的看法，肯定了优点，也提出了不足之处。路老师对两位老师的课作了细致的分析，提倡在教学中整合资源，落实数形结合的思想，这一思路拓展了大家的视野。文慧老师、杨老师、郭老师、赵老师也开诚布公、各抒己见。
杨老师的课《口算除法》设计精细，精讲精练，注重了学生计算能力的培养和核心素养的提升。赵老师的课《百分数的意义和读写》重视学生的自主探索过程，培养学生的逻辑思维能力，并将数学知识和生活紧密结合，体现了数学的实用价值。
韩主任强调说我们在教学中要做到以下几点: 其一:注重知识间的横向和纵向迁移联系；第二,重视数形结合，这样能帮助学生直观理解算理，印象会更加深刻，举一反三。第三，引导学生深入探究，夯实知识点，努力让学生做到三会: 会用数学眼光看世界；会以数学思维思考问题；会用数学语言表达思想。
教研是指路明灯，照亮我们前行的道路，教研是动力的源泉，让我们厚积薄发，在教育教学的道路上脚步铿锵，熠熠生辉。
文稿: 郭和平
图片: 数学组成员
初审: 文慧
复审: 韩静
终审: 张川良