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用错题寻原因,以分析促改进——跃进路小学语文教研活动之期末质量分析

创建于2020-04-09 阅读232

  一场突如其来的疫情让教师的假期变得漫长,而这也不妨是一种契机。为改进教学工作提供依据,同时为了积累成功经验,促进教学发展,跃进路小学4月9日上午开展语文教研活动——2019-2020上期末质量分析会。

  会议由覃懿老师主持,各年级教师代表分别从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价。

  首先是六年级覃雯琪老师根据学生的答题情况进行反馈,借助具体的数据直观的呈现出学生出错率较高的题目,针对错题覃老师提出了今后教学工作的改进建议。

  接着是五年级的陈杨老师进行分析,从卷面上看五年级的同学书写比较工整,在书写方面给其他年级做出很好的榜样!陈老师提出今后还应该抓紧学生的背诵默写,做到课课过关!

  四年级景丽丽副校长认真翻阅了学生的试卷,把出错率较高的题目作为重点进行分析。每道错题都统计了错题人数,有了数据的支撑,景副校长很快找到了学生出错的原因,提出扎实的教学建议:在平时的教学中重视学生有序的思维和有条理地表达,教师要查漏补缺,抓好基础!

  代表三年级发言的是肖娟老师,她从试卷评价,优势,错题分析几个方面展开,最后表示三年级是大量积累的学段,从试卷上看,老师们还应该重视学生的阅读教学,平时注重积累。

  吴双老师对二年级的整体考试情况进行了分析反馈,吴老师提出二年级在注重积累和语言表达的同时还是要加强书写的指导,培养学生良好的书写和学习习惯!

  一年级的邓宁敏老师在进行质量分析是发现一年级学生的试卷主要存在的问题在笔画的规范和书写要求上,她强调在初始年级一定要把好生字教学关卡,教学时环节要扎实!

  最后,针对各年级试卷的错题情况景副校长再次和老师们强调要继续认真钻研教材上好每一堂课,对学生进行好的学习习惯训练和培养,特别是低年段抓好生字教学环节尤为重要!

  本次质量分析会既是对上个学期学校教学工作的总结,又是对新学期教学工作的展望。希望通过这次质量分析,发现问题,改进不足。相信在全体教师的共同努力下,我校的教学成绩将会进一步提高。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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