知之愈明，则行之愈笃；
行之愈笃，则知之愈明。
为了进一步落实“双减”政策，坚持立德树人的根本任务，找准学校教育教学工作中存在的问题，及时调整方法和措施，使今后工作有目标，教学有思路，抓质量有明确措施，做到减量不减质，借反思求进步，以更加昂扬的姿态投入到后半学期的教育教学中，2024年11月14日，冉店九年制学校召开了2024—2025学年度第一学期期中教育教学质量分析会。
中学部质量分析会
副校长张辉同志主持会议
教导主任冯凯同志通报各科成绩
他从班级均分、及格率、优秀率、学科成绩和联考平均成绩进行对比分析，既有横向校际之间的分析，又有纵向各年级各学科之间的分析，让老师们清晰的为自己定位，想方设法提高教育教学质量。
老师们根据自己学科特点，结合成绩思考下一步工作，他们认为:抓习惯就是抓质量，抓细节就是抓质量，抓读书就是抓质量，抓学困生就是抓质量。
老师们提出了一系列的改进措施：
1.多研究教材中的练习与习题，准确把握重难点，重视要考查的知识点。
2.加强基础知识训练，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。
3.加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便在以后的学习过程中能够触类旁通。
4.提高学生认真审题、规范解题的习惯。
5.每天检查学生的作业，及时反馈，对于作业中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合的方法，并在以后的教学过程中进行矫正和强化。
小学部质量分析会
副校长马锋同志主持会议
政教主任李光伟同志通报各科成绩
他站在学校整体的角度，将所有的数据和问题汇总分析。通过对比不同班级、不同学科的成绩，发现优势与薄弱环节，并提出了相应的意见与建议。
小学部老师们依次发言，从学生答卷情况及存在的问题，进行了原因分析，并对后期的教学工作制定了改进措施：要立足课堂抓实效，夯实基础提能力，习题选择有针对，作业设计分层次，试卷改错要落实，关心关爱要及时，教学反思要经常。
老师们提出了一系列具体的改进措施：
1.加强基础知识训练，对于低年级学生，特别是三年级学生，将加强基础知识的训练，通过多种形式的练习，帮助他们更好地理解和掌握英语的学习方法。
2.提升阅读能力，针对高年级学生，尤其是六年级学生，将加大阅读材料的难度和广度，培养学生的阅读兴趣和理解能力。同时，定期开展阅读分享活动，激发学生的学习积极性。
3.稳定学生成绩，对于成绩波动较大的班级将采取分层教学的方法，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，确保每个学生都能得到充分的关注和支持。
4.家校合作，加强家校沟通，定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同探讨有效的教育方法，形成家校合力，促进学生全面发展。
“眼界决定境界，思路决定出路”，本次质量分析会极大地激发了老师们的工作热情，使老师们明确了教学目标和奋斗方向，坚定了我校抓好教育教学质量的决心和信心。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，方能致远，让我们以“双减”为灯，质量为帆，在校领导及全体老师的共同努力下，我们一定可以砥砺奋进，谱写冉店九年制学校的新篇章。
