落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处。博德小学走读部在罗霞校长带领下，11月11——12日开展了为期两天的常态化常规检查活动。本次检查着重从作业质量、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正等几方面进行。从检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行批改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价。从学生方面来看，大部分学生作业本较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。
领导和相关负责人都用心地检查各科作业，看老师们多投入啊！
🌾各科优秀作业部分展🌾
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
瞧！低年级的同学们真的很棒，老师们更是严格要求，好习惯从低年级入手，字里行间渗透了老师们辛勤的汗水。
看孩子们的书写，美观、漂亮、大方！
高年级学生书写质量大大提高，给低年级的学弟学妹们树立了很好的榜样！
教师们认真对待作业的布置及批改每一环节，作业批改次数，批改质量等都符合要求，并完成的很出色。
🌾教案展示🌾
通过检查，大部分教师的作业批改记录富有针对性和实用性。用简短的激励性语言鼓励学生，激发学生认真完成作业的兴趣，培养良好的作业习惯。教学环节清晰合理并且是用心备课、认真记录、认真上课。
教师批改及时、认真，对于作业完成出色或是有进步的学生能够给出激励性的评语，调动学生的积极性；对错误之处能够做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置适中。
教案重点难点突出，合理安排内容，优化课堂设计，有效布置练习和作业。尤其是教后反思，认真程度极高，反思内容形式多样，老师们在反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。
一次检查就是一次促进，在常态教学常规管理工作中，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。小小的一次作业检查，不仅展示了老师在作业批改方面的认真态度，也将我们老师平时忽视的地方呈现了出来，为以后的工作提供了方向。一份份优秀的作业不仅让孩子们看到了很多书写工整的作业，更能通过对比认识到自身的不足，有了努力的目标。
细致的教学常规已经成为博德小学教师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。好的效果源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断学习，是博德小学每一位教师应该坚守的教学常规工作。让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长！让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
审核：林书宇
图片：全体教研组长
编辑：操陆美