冬之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
课堂见证芳华，赛课促人成长。为进一步落实新课标，提升教师的核心专业素养，以赛促教。
2024年11月13日上午，立新教育集团一学年在立德校区开展了以“共助共长共赢共生”为主题的“说讲评”课堂教学竞赛活动。来自三个校区的一学年优秀教师，代表各自队伍参赛，这场比赛宛如一场绚丽的智慧盛宴，为老师们搭建起一座相互学习、交流、探讨的桥梁，也让我们在教学的海洋中泛起层层思考与感悟的涟漪。
课前说课
《认识立体图形》是人教版数学一年级上册第三单元的内容，主要是通过分类、观察、动手操作等活动，认识长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形。
刘洋、刘阳、赵胜云三位老师紧扣课程标准，从教材、学情、教法、学法、教学目标、重难点、教学过程与策略等方面进行了详细阐述，诠释了对教材的独特理解和精心设计，展现出了教育的智慧和个人的独特风采。
课堂展示
付婷婷、叶蓓、郑佳迪三位授课教师同课异构。在教学中，孩子们根据认识用语言描述物体特征，把表象转化。发展了学生的空间观念，形成了知识结构。结合学生的生活经验，上课老师调动学生各种感官积极参与，通过分一分、摸一摸、滚一滚、说一说等方式，努力让学生真切地感受到立体图形的特征，让知识与体验共生，数学与生活同在，学生在猜测、体验、探究中生成“空间图形”的感念，突破本课的重难点。
评课交流
评课议课聚合力，王敏、邵黎、任丽萍 作为评课教师从核心素养、学情分析、重点分析、难点突破等多个角度进行点评。指出了课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，使每位教师受益匪浅。
议课过程中，评委们肯定了参赛教师在教学设计上的巧思，能够凸显学生的主体作用。同时也从课程结构以及课堂环节设置等方面提出了中肯的建议，希望多注重拓宽学生的思维广度。教师们纷纷表示在今后的教学中继续多思、多听、多研，构建高效课堂。
议课指导
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。通过本次活动，在立新教育集团各位领导的带领下，一学年的老师们定能躬行理念先行，提高课堂效率，不断丰富“自主学习、小组合作、导学互助”课堂教学模式内涵，打造更多的优质课堂，绽放出更多的教研之花！