2024 年 11 月 13 日下午，一场聚焦六年级科学第四单元“自转与公转”的教研活动在学校教科研室热烈展开。张校长参加了本次教研活动。
教研组长郑老师率先发言，她以丰富的教学经验和深厚的学科素养为基础，深入浅出地分析了本单元的教学重点和难点。郑老师强调：“自转与公转是宇宙科学中的重要概念，对于六年级的学生来说，理解起来具有一定的难度。我们要通过生动有趣的实验和直观的演示，帮助学生建立起清晰的空间思维。”她还分享了自己精心准备的教学案例和教学方法，为后续的讨论奠定了坚实的基础。
中心发言人潘老师着重关注了学生在学习过程中可能出现的困惑和误解，提出了针对性的解决策略。她认为：“可以引导学生通过观察日常生活中的现象，如昼夜交替、四季变化等，来加深对自转与公转的理解。同时，利用多媒体资源，让学生观看相关的科普视频，能够激发他们的学习兴趣和探究欲望。”
在两位老师的引领下，其他老师们也纷纷发表自己的想法。讨论氛围热烈而融洽，老师们各抒己见，思维的火花不断碰撞。
最后，张校长对本次教研活动进行了总结。张校长充分肯定了老师们的积极参与和深入思考，他指出：“这次教研活动是一次富有成效的头脑风暴，大家提出了很多宝贵的意见和建议。在今后的教学中，我们要将这些想法转化为实际行动，不断优化教学过程，提高教学质量，让学生在科学的世界中快乐成长。” 通过这次教研活动，老师们对于六年级科学第四单元“自转与公转”的教学有了更清晰的思路和更明确的方向。相信在大家的共同努力下，学生们将在科学的海洋中畅游，领略宇宙的无穷奥秘！