西夏区区域联片教研活动
为推动数字化转型背景下的小学教学实践研究，促进信息技术与小学各学科教学深度融合，提升教师信息技术应用能力，创新教学模式，变革教学方式。2024年11月12日上午，西夏区小学信息技术与多学科融合共同体，区域连片教研活动在教研员马淑梅、赵丽苑、宋海荣、冯晶……的指导下在西夏区第十三小学顺利开展。
语文教研组
语文组活动现场，十三小李翠玲校长、西夏区语文教研员冯晶老师、冯晶小学语文工作室教师、十三小语文组教师及西夏区各学校语文教师代表共同参与了本次活动。
由西夏区第十小学杨世华老师执教《坐井观天》一课，杨老师创设寓言故事配音秀的情境，瞬间吸引了孩子们的注意力。在讲解课文时，注重引导学生通过朗读来体会青蛙和小鸟的不同语气。同时，巧妙地利用语文书，让学生借助语文书感受青蛙眼中的世界，使抽象的内容变得直观易懂。
由西夏十三小杨玉霞老师执教的《坐井观天》，创设了黑猫警长解决“小鸟纠纷案”的情境，吸引学生兴趣，让学生分别扮演青蛙和小鸟，在对话中感受二者的思想差异。课堂上充满了孩子们的欢声笑语，他们积极参与，深刻理解了故事内涵。
两节课例观摩后，各位老师对这两堂课给予了充分关注。从教学目标来看，两位执教者清晰地围绕让学生理解故事寓意、体会角色情感设定目标，并且在课堂中有效达成。在教学内容方面，对课文的讲解深入且有趣，重点突出了青蛙和小鸟的对话，引导学生通过有感情朗读感受二者的不同认知。然而，也有一些可改进之处。总之，这堂《坐井观天》课为语文教学提供了有益的参考和借鉴。
数学教研组
西夏区第十小学苏芳芳老师和西夏区实验小学马艳老师进行了课例展示。
第一节课是由苏芳芳老师执教二年级《数学广角-搭配（一）》一课。苏老师以根据已知条件猜自己年龄的活动导入课堂教学，通过创设用三个数字（不含0与含0）组成没有重复数字两位数的活动，放手让学生自主合作去探索，并在汇报交流中掌握有序排列的方法和0不能放在高位的特殊性。在“小小摄影师”环节，学生亲自参与，积极体验，再次感受有序排列思想的重要性以及数学与生活的紧密联系。
第二节课是由马艳老师执教三年级《数学广角-集合》一课。整个课堂在学生不断探索和积极动脑动手中进行，课堂环节紧凑，活跃而不散漫。马老师以她扎实的教学功底，丰富的教学经验和精彩的课堂设计，带着孩子们开启了一场有趣而深刻的集合探索之旅。
深耕勤反思，高研促提升。课后教研组及时组织听课老师进行研讨交流。首先，两位授课教师针对本次的教学活动进行了说课，分享了自己的备课思路，还提出了自己这节课的不足。其次，教研组的教师们各抒己见，从不同角度交流了对两节课例的看法，提出了困惑，分享了收获，并对于在课堂中出现的不足也提出了自己的一些见解。
英语教研组
第一节课是由王晶晶老师执教的Unit5 The colourful world（PartA Let’s talk）一课。课堂以“colour”为主题，王晶晶老师从听、说、读各个方面出发，激发学生兴趣。王晶晶老师还将科学小实验穿插在课堂中，更大程度的提升了学生的学习兴趣，加深了学生对创造颜色的理解。
第二节课是由王薇老师执教的Unit5 The colourful world（PartA Let’s learn）一课。王薇老师以小游戏和歌曲的形式导入，激发学习兴趣。通过学习双人、小组活动让学生掌握本节课的短语，学会运用句型“I see........”，扎实的教学功底让王老师将这节课完美呈现，学生们在愉快的教学环境中轻松的掌握了本节课的知识点。
课堂展示结束后，两位作课老师进行了说课，其他老师们各抒己见，从不同角度表达了对两位老师课例的看法。教研员宋老师对两堂课精彩的呈现给予了充分肯定，与此同时还提出一些对英语教师在教学中的建议，由于三年级是新改版的第一届，这就要求教师在课下要更好的钻研教材，不仅要将知识教授给学生，还要将新教材的育人理念传授给学生。
道德与法治教研组
第一节课是由李妍老师执教的《做新时代好少年》（读本）一课。课堂以“扣子”贯穿始终。以习近平总书记语录为载体，以不同人物故事为抓手，通过一“扣”一主题，激发学生兴趣。循循善诱，一步步引导学生思考，完成课堂互动，让学生在“看、听、思、说”中把抽象的概念具体化，加深了学生的爱国情怀。
第二节课是由闫俊婧老师执教的《我们不乱扔》一课。闫老师以与故事人物打招呼的形式导入，激发学习兴趣。通过学习单、小组讨论让学生知道为什么要保护环境卫生该怎样保护环境卫生；通过绘本分享等形式，让学生知道，如何给垃圾分类。
课堂展示结束后，两位作课老师进行了说课，其他老师们各抒己见，从不同角度表达了对两位老师课例的看法。教研员马雪老师对两堂课精彩的呈现给予了充分肯定，与此同时还提出道德与法治教师在教学中第一要落实核心素养；第二对于教材要具备二次研发能力；第三具备教学设计能力，课堂能以活动串联，达成目标，活动设计要有侧重有偏向；第四要具备课堂教学组织能力。
音乐教研组
在综合楼的音乐教室里，来自第七小学的哈婷和第十三小学的宋佼蓉两位音乐教师向大家展示了一年级新教材第三单元的《洋娃娃和小熊跳舞》和《娃哈哈》。课程内容涵盖了节奏训练、视唱歌谱、歌曲教唱、乐器介绍与音乐理论讲解等多个方面，充分展示了教师们在教学设计、课堂管理、学生互动等方面的能力。参加活动的老师们，近距离观察学生的学习状态，记录教学亮点与待改进之处。这一环节不仅让参与者有机会亲身体验不同的教学风格，也为后续的评课讨论积累了丰富的素材。课后，全体教师集中进行评课讨论。每位观摩者都积极发言，从教学内容的选择、教学方法的运用、课堂氛围的营造、学生参与度等多个维度对展示课进行了深入剖析，并提出了宝贵的意见和建议。最后，西夏区音乐教研员马淑敏老师对两节课例进行了专业点评，不仅肯定了教师们在教学中的创新尝试，指出了存在的问题与改进方向，为教师们提供了更高层次的指导，还为参加活动的老师们进行了“教学评一体”课堂教学模式的简短培训。
科学教研组
西夏区第十三小学徐海斌老师和西夏区第五小学姚艳芬老师进行了科学课例展示。
第一节课是由徐海斌老师执教的《声音的高与低》一课。主要以学生探究实践为主导，运用了希沃平板等教学工具，最终使学生明白声音的高与低的原理，整个课堂体现了科学思维、探究实践的科学核心素养。
第二节课是由姚艳芬老师执教的《紧密联系的工具和技术》一课。姚老师以让学生了解老师的第一印象及老师用手捏核桃的形式导入，激发学习兴趣。利用教学评一体化形式，通过三种不同的探究与实践活动让学生知道工具与技术的紧密联系；通过自己思考、小组合作等形式，让学生知道，如何巧妙的使用工具取出完整的核桃仁。
课堂展示结束后，两位作课老师进行了说课，其他老师们各抒己见，从不同角度表达了对两位老师课例的看法。姚艳芬老师对两堂课精彩的呈现给予了充分肯定，与此同时还提出科学教师在教学中第一要落实核心素养。
本次活动的顺利开展，为西夏区各学科的教师们提供了一个广阔的交流平台，提升了教师对信息技术应用于教学的认识和能力，为西夏区各学科教学实践研究提供了新的思路和方法，也为今后提升教学质量注入了新的动力。大家都期待着将这些融合成果尽快运用到实际教学中，为学生带来更优质、高效的学习体验。
撰稿：各科教研组
审核：程银萍
终审：李翠玲
