秋之美，在于收获；教之美，在于提升。课堂乃提高教学质量之主阵地，对课堂的精准把控乃提质增效之关键。为践行新课标理念，落实学科素养，我有幸参与了小店区科学教研活动。
首先，东中环小学贾老师基于人体“司令部”这一单元进行大单元分析，从对应课标分析核心素养、剖析教材理解教材内容、围绕目标展开教学活动三部分展开详细分析。
随后，贾老师以《刺激到反应》为课例进行展示。从学生生活实际出发，以玩“指鼻子指眼”游戏导入，引导学生分析游戏中的刺激和反应的过程，并在人体轮廓图上画出来。通过游戏与画图使学生初步了解神经系统的基本组成。第二部分，从三个任务层层分析并完善人体神经系统信息传递过程。学生在小组合作探究的过程中真正体现了思维的主体性。最后，在学生建立从刺激到反应的整个过程中引导学生从实际生活中思考保护大脑与脊髓的方法，让学生树立健康生活的观念。
最后，所有老师就本次活动进行研讨交流，大家充分肯定了贾老师教学中的亮点及特色，同时也从教学关键问题的确定方法，问题情境的创设技巧，以及如何通过关键问题引导学生深入探究、主动学习等方面分享了观课后的收获和感悟。
此次教研活动为科学教师搭建了一个宝贵的交流平台，促进了教学经验的共享与教学水平的提升。教研相长，携手前行，老师们于实践之中积极探寻新的教学方法与策略，以教研推动思考，以思考促进行动，持续实现自我成长与进步。我们将继续探索创新，用实用的教学方法为学生们打造更加多彩、生动的科学课堂，共同推动小店区小学科学教育事业的持续蓬勃发展。