为推进我校课堂教学改革，激励和促进我校教师的成长，提升教师专业素养，以研促教，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，我校于11月14日特预约高密市第一实验小学进行以“智慧课堂”为主题的数学教研活动。
第一节示范课由孙英老师执教，孙老师从云端植树的大情境出发，开启植树问题的学习。老师设置多个任务群指向学习目标。任务一是云端绿化泰山。泰山管理委员会需要同学们提供植树方案，点燃了学生学习热情。
老师让学生数一数，找一找，说一说生活中的“空”，让学生掌握了抽象的间隔。学生通过摆一摆，画一画，通过数形结合让学生发现棵数和间隔数的关系。学生经历了知识生成的完整过程，建构了抽象的数学模型。任务二是云端守护古树。教师通过在古树周围打木桩进行守护，来学习圆形、方形等封闭图形的植树问题，很好的发展了学生的应用意识。
周老师执教的课是二年级上册《认识方向》。教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。周老师聚焦学习任务群，创设了“从第一实验小学到朝阳中学路线”的大情境，在教学环节中处处围绕大情境来解决生活问题，数学学习从生活出发又服务于生活。
周老师结合学生的生活经验和《方向歌》，帮助学生明确教室中以及生活中的东南西北，同时设置“生活中还有哪些辨认方向的方法？让学生在教室贴方向、快问快指游戏、介绍身边的同学”等丰富多彩的课堂活动，充分调动学生的积极性，学生的参与度非常高。
整堂课的教学环节循序渐进，环环相扣，让学生能紧跟老师的上课节奏，一边学习一边巩固自查，孩子们学习效果非常出色。
评课前，两位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。