在五一国际劳动节来临之际，让学生了解劳动节的由来、意义,树立爱劳动,会劳动,向劳模们学习的思想,让学生们明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要热爱劳动和珍惜劳动成果。第一小学近日,我们学校开展了“我劳动、我快乐、我成长”五一劳动节系列活动。
本次活动以德育教育与劳动教育实践相结合，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
本次活动以德育教育与劳动教育实践相结合，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
一、通过国旗下讲话，培养学生的责任感。
在学校少先队的组织下，举行了以”五、一劳动节“为主题的升旗活动，希望少先队员们对五一国际劳动节有初步的了解，，让同学们正确理解和对待每一种劳动，尊重自己身边的劳动者。
通过此次升旗活动，唤起所有师生对学习、生活、工作和职业的热爱和责任感。生命因为勤劳而美丽，美丽因为勤劳而永恒!希望同学们从自身做起，从小事做起，热爱劳动，积极劳动!无论时代怎样发展，无论身份怎样变化，永远不变的是对劳动的崇尚，对劳动者的尊重。
二、通过班队会课，让学生了解劳动节的来历。
通过班队会课，让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
通过班队会课，让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
我是光荣的劳动者！
劳动知识我知道！
我来宣读劳动倡议书！
三、在家中开展“我是父母小帮手”主题活动。
在“我是父母小帮手”劳动体验活动中，围绕“我劳动，我光荣;我自理，我能干”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动，通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
在“我是父母小帮手”劳动体验活动中，围绕“我劳动，我光荣;我自理，我能干”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动，通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
四、开展“寻找身边的劳动者”主题活动。
面向全校同学，要求同学们在五一小长假期间，不止自己要积极参加劳动，还要善于寻找、发现自己身边最美丽最值得尊重的劳动者。并通过文字和相机记录下来。此次同学们寻找到的劳动者涉及各行各业，有环卫工人、服务员、饭店厨师等。通过与他们的交流，同学们对劳动者有了全新的认识，明白了劳动最光荣，并对劳动者产生了崇高的敬意。
面向全校同学，要求同学们在五一小长假期间，不止自己要积极参加劳动，还要善于寻找、发现自己身边最美丽最值得尊重的劳动者。并通过文字和相机记录下来。此次同学们寻找到的劳动者涉及各行各业，有环卫工人、服务员、饭店厨师等。通过与他们的交流，同学们对劳动者有了全新的认识，明白了劳动最光荣，并对劳动者产生了崇高的敬意。
此外，有的同学积极参加社会实践活动，同学们帮助“五保户”的大娘打扫卫生，帮助收废品的老爷爷整理纸箱等，受到当地群众的好评。
通过本次活动，使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，为社会多做贡献，增强劳动观念，培养热爱劳动的好习惯，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并体现在日常生活中。