本周杨老师为中一班小朋友带来的神奇又有趣的科学活动——牙签建高楼。这不仅是一次动手实践的机会，更是一次感受科学、体验创造的过程。
材料准备
牙签、橡皮泥、彩笔🖍、记录单📝
教师讲解
搭建高楼的第一步就是要学习看懂图纸，我们先从平面图形入手，通过对常见图形的边和角的学习，小朋友们认识到了图形的特点，以及搭建的技巧，那现在就开始我们第一次的平面图形的搭建吧。
通过尝试，小朋友们成功将图纸上的平面图形拼搭了出来。“这看起来也不像高楼啊？”小朋友们提出了自己的疑问🤔怎样才能让图形立起来变成高楼呢？
通过杨老师的第二次讲解，小朋友们发现，立体图行是由多个平面图形组合起来形成的。了解到这一原理，小朋友们迫不及待的对自己的图形进行第二次搭建。
孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，尝试着不同形状和结构，让我们来看看小小建筑师们的作品吧！
当孩子们完成高塔的搭建后，他们轮流上台展示自己的作品。老师和其他孩子一起评价每个高塔的稳固性、创意性和美观度。通过评价，孩子们可以了解到自己的优点和不足，为今后的活动积累经验。
通过本次科学活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学到了关于结构稳定性的科学知识。同时，也培养了孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。我们相信，这次经历将成为孩子们成长道路上的宝贵财富。期待着下一次的科学活动，让孩子们在新的挑战中继续成长和进步。
编辑：刘梦雨
素材提供：吕飒 翟芸芸
审核：杨钧博