教学视导促发展 深入课堂助提升——齐河县第三中学迎接县教科研中心教学视导工作

 乘视导之东风，扬进取之风帆。为促进教师深入研究和应用新教材，推动我校教学改革与创新，全面提升教师教育教学能力，11月12日，齐河县教科研 中心胡主任带领各科教研员到我校指导教学工作。通过随堂听课评课、查看常规、视导反馈等方式，对学校的教学教研工作及教师专业成长进行了专业点评及精准指导。

课堂是教学的主阵地，教研员走进课堂，调研教学情况，为课堂教学把脉问诊。课堂上，教师们创设了多样的课堂情境与课堂活动，课堂氛围活跃。同时注重与学生交流互动，做到突出重点、突破难点，展现了扎实的教学基本功和较强的课堂驾驭能力。

龙冬梅老师执教的《皇帝的新装》，教学设计逐层深入，时刻注意对学生的评价和反馈，注重对学生语文素养的提升，教学效果显著。县语文教研员刘霞老师也提到要培养学生的语言表达能力，让学生多说多做。

孙国立老师执教的《相似三角形的性质》，本节课目的性很强，即围绕一个知识点一一相似三角形的性质定理来展开。设计的教学问题一步一步推进，能有效的调动学生学习兴趣，唤起学生的求知欲。县数学教研员孙翠翠老师指出选择的题型很典型，使学生对课本中的习题有了更深层次的了解。

陈洁老师执教的是U3 Family ties下Silent love一节，通过电影视频以及课件的方式，对本课题进行讲述，让学生深入体会父爱无言，父爱如山。县英语教研员张全志老师提出要符合大单元教学理念，巧妙设计课堂结构，让学生在英语的世界遨游。

董丽丽老师执教的是《电流和电功》这一课，重点讲述电能的来源，电能的利用，电能的单位及通过实验视频的方式讲解了电功公式，用讲练结合的方式做到了重难点的突破。县物理教研员王东盛老师进行了听课评课，从而督促了教师的成长，对以后的教学之路给予了更好的鼓励。

万雅雯老师执教的是《原子的结构》复习课，通过教学案的设计让学生系统的重新认识原子的结构，通过复习对本节的知识进行了巩固。县化学教研员王文静老师对教学过程，及教学过程的不足之处做出了合理化的建议。

李晓梅老师执教的《黄土高原》，充分利用多媒体的手段逼真地再现黄土高原自然环境，提供各种学习的感知材料，让学生感到“情景即在眼前”。县地理教研员王传祥老师对教学过程及学生课堂表现进行了评价，鼓励要培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。

鲁敏老师执教的《国家好，大家才会好》，教学设计逐层深入，各环节衔接自然，时刻注意对学生的评价和反馈，注重对学生政治学科素养的提升。县政治教研员王恩慧老师就本节课进行点评后，就七年级的新教材第二期达标课堂录课流程进行了讲解。

 课堂展示后，视导组分学科与老师们进行了交流反馈。大家畅所欲言，博采众长。各科教研员从新课标理念、学科素养、教学设计、教学过程等方面，对教师的课堂进行了深入且细致的分析点评。

听课后后，各学科教研员深入教研组与老师们进行座谈交流，就课堂教学发现的问题进行梳理交流，并着重检查了教师的作业批改记录、集体备课、纠错本等教学常规。